更新: Google doc好读版 http://bit.ly/32r98mu 前言： 这是一篇将近万字的准备心得，我希望尽量钜细靡遗的纪录我准备过程中的想法。研究所 毕业多年，才回头投入高普考人生。大学时成绩大概班上中段或求allpa程度，离开学校 也快10年，所以对於学科的摸索还是几乎从零开始。先工作後回头念书有好有坏，坏的是 以前学过的东西都已忘得差不多，好的是有工作经验，许多书本的知识可以有些经验印证 ，更为清晰。 我是台大政研所（政论组）毕业，近二年完成台大法律学分班的课程。把学历写在前头， 是想分享即使是我这样近乎本科系的人，在面临高普考的时候，或者考前的时候，一样会 有不确定感和旁徨感。不过不同经历背景的人，在准备的优劣势和适合方式有所不同，例 如我很幸运能够全职投入考试准备，以及很多人的帮助，才能顺利一年考取。所以这边只 分享我的经验，和认为我合适的工具，尤其是免费的资源，提供大家参考。 虽然心得涉及不同补习班，但是基於隐恶扬善，我的心得文只会触及对我有帮助的老师， 以及说明为什麽他对我有帮助。至於其他老师，就请当作我没有上过他们的课吧！ 以下分享内容，先从整体准备的总论开始，各论则是关於各科准备方式，先以法律类科开 始，再接行政类科。 总论关键字：全职　补习班　录音　笔记　课本　考古题　图书馆　作息　健康 成绩 高考 60.97分（录取标准：57.37分） 01.国文 55(申37 测18) 02.民总与刑总 63 03.法学知识英文 84(法50/60 英34/40) 04.行政学 72(申32 测40) 05.行政法 71(申25 测46) 06.公共管理 53 07.政治学 50 08.公共政策 44 普考 77.33分（录取标准： 68.00分） 01.国文 52(申38 测14) 02.政治学概要 84(申34 测50) 03.行政法概要 90 04.法学知识英文 68(法42/60 英26/40) 05.公共管理概要 80(申38 测42) 06.行政学概要 90 国安五等行政组 85.7（录取标准：82.6分） 01.国文 80.8 02.公民与英文 86 03.行政学大意 86 04.法学大意 90 总论 【全职】 因为我是容易分心的人，所以一开始就不考虑兼职准备，而是花一年的时间全心准备。全 职准备让我有充裕的时间，把志光面授班有兴趣的课程和老师都上过一轮，像是行政法， 陈治宇和林清两位老师的课程我都完整走过。後来也才有时间参加高点的狂做题班，在密 集短时间的冲刺下，专心把所有内容作爬梳整理。 【补习班】 志光年度面授班&题库班、高点狂做题班 虽然之前考研究所的时候没有补习，但是这次准备国考，因为不想额外花时间摸索各科资 料补习，一开始就决定补习。听一些朋友的推荐，就直接选择了志光年度班，只打算给自 己这一年的机会做准备。也因为对於自律没有信心，所以选择面授。而面授的另个好处是 有课程都可以去听，所以课表上的课程几乎只要时间允许，而且老师的讲授对我有帮助， 就会去上课，作为自己因为欠缺意志力而无法贯彻预习复习的替代方案。 在志光正课班和题库班结束後，约莫四月时，因为有朋友给我高点的优惠券，可以参加为 期六周的短课班（狂作题班），而志光夺榜班则在三月底前完成报名作业。在时间和经费 考量下，还有符合需求（固定教室、师资复习和写作批改），再加上一点点好奇不同补教 体系的差异，最後冲刺班我选择高点。 我自己觉得，在冲刺阶段，老师的讲课如果没办法契合自己的进度和准备状况，就有点浪 费时间。所以课程能不能有让老师或助教有充裕时间了解考生状况的设计，或者互相分享 互动，就是很重要的事情。高点狂做题班在这一块的好处是，相对是小班制，所以有很充 裕的时间和老师或助教做交流，这点对於找出盲点或者填补不足都有很棒的效果。 【录音】 有人说录音是录心安的。对我来说，每次下课後回家的车程，我都会聆听一段，未必是上 课有什麽漏听的内容，而纯粹是当作背景声音，也加深上课印象。在日後自修冲刺的时候 ，在整理笔记的时候，我也会把录音当作音乐播放。有时候以前上课没听懂的部份，在有 整个学科内容印象的时候，能够更理解当时听不懂的概念。而像是周昉的刑法总则就像相 声一样，就算运动的时候也能听得下去.... 录音设备有个录音笔是比较方便，有时候因为有另外的事情，只能先赶到教室放录音笔录 音，等事情处理完後再回教室。在使用补课系统的时候，也可以用一般的音源线处理对录 的问题。 另录音音质建议调整到能听懂内容的品质即可。一开始我使用双声道高音质，结果每个档 案大概120MB，在储存档案造成困扰（还不小心耍笨把一堆录音档删掉）。後来修改成单 声道後，档案大幅缩小为10MB左右，搭配云端系统相对很方便。 【笔记】 notability 一开始我使用纸本笔记，後来觉得效果不好，改用ipad搭配pencil，并使用notability。 这个软体的笔记版面是类似word一样、整页往下拉卷，所以可以把整个笔记、连同前一次 上课内容一目了然。除了整理课堂上课可以相对容易（当下鬼画符也没关系，日後重写也 不影响版面），在交互参照上，例如行政学、公共政策、公共管理有相类似的概念，也可 以直接复制抓取，省去重新抄写的麻烦。而且这个软体支援手写的文字辨识，所以可以使 用搜寻的方式立刻找到笔记的内容。 我最後一个月做的事情，就是把每科整理出两份笔记。 第一份笔记：每个科目抓出一个主干，如果老师有就用老师的（例如林清行政法），也可 以用老师授课目录。以这个为主干，再把次要的第二层、第三层枝叶慢慢填进去，先写大 的，再往下写。比方说，以行政学为例，最大的主干就是传统公共管理和新公共管理两个 主干；进一步细分，传统公共管理又可分成传统/修正/整合时期，或者N.Henry的五/六个 典范；新公共管理又可分成目标管理、策略管理、绩效管理等。然後再往下细分各要点为 何。 这样练习的好处是，每个概念环环相扣，不会乱掉；就算忘掉一两个，也可以由主干的特 性去尝试推论出概要。也透过这样地图式的导览，可以知道自己念的东西会不会太深太琐 碎。如果再来把考古题的考点争点标定在这个笔记上，就会知道哪些是考试热区，哪些看 过有印象即可。 这份笔记的内容，我有把握上考场一定写得出来，所以是用自己的话消化过的内容，而不 是把课本讲义全文照抄。整理笔记的时候，可以顺便听同科目的录音，同段落可以当复习 加强印象，不同段落也可以当抽考，发现内容自己可能写不出来的时候，立刻跳去那个段 落的笔记进行整理。 2.整理笔记要花时间投入，所以我透过做选择题来找出自己应该加强的科目。一个科目只 要做两个年度分数都低於80%，那就根据错题，去整理那个区块的笔记。同时，我另外也 把错误的选择题，汇整成一份笔记(题目连同答案笔记)。 所以，当天考试就是看两个笔记：整理好的笔记(申论题)，还有选择题错题笔记。 【理解】 「理解重於背诵」这个说法有时候会令人困扰，难道理解就不需要背诵吗？想像一下，我 刚才跟Ａ同学对话，而我想要转述这段对话给Ｂ听的时候，是尝试把这段对话用背诵的方 式重述给Ｂ听？还是大概记得刚才跟Ａ说甚麽，然後把要点再转述给Ｂ听，但未必每个字 句都跟刚才跟Ａ讲话一样？简单说所谓理解重於背诵的精神，就是「上课的内容，能不能 讲给另一个没听课的人听懂？」而能否掌握这个概念，另一个练习就是举一反三，找到其 他实际案例，例如108年普考公共管理概论的题目跨域治理，除了所谓北北基治理平台， 如果界定为跨县市跨层级的多组织合作，台北世大运或每年的台湾灯会，也都可以视为一 种跨域治理的案例。 【课本】 hyread 这个app跟许多图书馆合作，只要利用读者帐号，即可借用电子书。有些图书馆会收录补 习班考试用书，例如志光、保成、高点等，题库书或正课书都有。虽然每本书有借用时间 的限制，年代也未必是最新的，但是对於购书经费的节省不无小补。在平板系统和win10 都有程式。 另外，我会建议各科找一本课本来读，同样也可以用这个平台借阅到。如果非本科系看得 吃力，可以考虑在补习班上课後，当作全面复习的材料。限於课堂节数，老师未必能够详 细交代每个概念的前因後果，造就概念之前可能出现遗失的环节，比方说法律学科的立法 背景，又或者是行政类科的观念演进。如果有阅读课本，除了可以了解脉络，也可以摄取 申论题内容的养分。我有使用的课本，後续各科准备的段落再做说明。 【意志力】　阿摩、图书馆 考试後的时间，我翻阅到一本书《轻松驾驭意志力》，虽然书名很令人无言，但一些观念 还蛮实用的，推荐给课本念烦的人，可以抽空看看。例如，意志力其实可以透过一些对於 小事的坚持来培养。回想起来，我没有参加读书会，所以考试前每天早上的阿摩打卡，那 个打卡的习惯跟打卡排名，就成为督促自己的一个动力，知道还有很多人比自己更认真。 到了最後一周，几乎是天天抢六点打卡（但总是没办法进到前30，认真的人好多...）。 图书馆念书也有类似的效果。看到每天到图书馆的时间，都早有其他人已经开始在念书， 就觉得自己不能输。而且家里附近图书馆的好处是省去通勤时间，也不用一直查补习班的 自修教室到底开哪间。 另外一个相关的概念是专心。在内在方面，因为我把各个科目都视为有意义的专业知识， 并且不断尝试在现实生活中找寻案例，做这个训练是愉快的，所以可以甚至忘记时间；而 在外在方面，每一次念书的时候，我会把手机设定成飞航模式，有时候会使用专注app， 例如「潮汐」这款软体，让我可以利用白噪音隔绝外在环境的干扰，更为专注。 【作息】　做一个称职的上班族 因为是全职准备，我就把准备国考当作我这一年的工作。所以分配时间上，合理的标准是 一天8小时、一周40小时（包括念书和上课时间）。哪一天偷懒、就在日後补回来。准备 国考试一个马拉松，如果一开始就逼着自己每天都念超过12小时，到後面会很厌世。若是 兼职准备，也许直接时间砍半、以每日4小时、一周20小时是个不错的标准。 但到了考前最後30天，我就调整成冲刺的作息。这时候就是每天念书时间10小时，吃饭固 定几间小吃店或便利商店轮流，在半小时内结束。尽量把脑子用在读书和学科演练上，而 不花在决定今天吃甚麽上头。每天坐在桌子前的工作，就是做笔记跟写题目。详细内容可 以参见笔记和录音的段落。 最後考前一个礼拜，则是把作息调整成跟考试当天一样的生理时钟，也就是六点起床（其 实是五点半就自然醒），让考试当天感觉就跟平常一样。 【健康】 考生最重要的其实是照顾好自己的身体。一旦感冒或有病痛缠身，对於学习效率甚至应考 都有非常大的伤害。所以我在一开始准备的时候，就有尽量保持要有运动的习惯，就算是 拉拉筋也好。而长时间的固定姿势对於身体也是个负担，所以後来看到了Youtube三个字 有关於姿势的提醒，也矫正了原本不太好的习惯，而少有可能因为念书驼背而衍生的胸闷 问题。 除了饮食，就是运动。准备考试每天进食选项固定而且规律，所以反而很容易控制热量。 当然如果有时候念书压力太大，放纵吃一下垃圾食物也比较没有负担（但不要常常放纵就 是）。 最後有关於心理健康的部分，我在考前最後一周心理蛮焦虑的，所以当时念书的时间反而 退化回一天8小时。剩下的时间就是做一些让自己心情比较好的事，比方说去户外走走逛 逛，或者运动，或者泡温泉，或者先模拟考试当天的交通动线。也因为这个经验，建议 在抓读书进度的时候，把最後一天订在考前一周会比较好。 我觉得考前最大的焦虑来自於无法确定自己到底准备好了没。只能说，书一定是永远念不 完的，但是透过作选择题，来帮助自己确定大概对某个科目掌握到甚麽水准。 个论：法律科目、行政类科 #提醒一下，我高普考成绩，除了行政学和行政法的成绩相对稳定，其他科目有高有低， 所以准备方式仅提供参考罗！ 法律科目 法律类科我觉得相对比较不受到一本书主义的问题影响，因为法律的架构相对清楚明确， 而要好好地写完题目，能够面面俱到也是比较好的。尤其是法律条文架构走完一遍後，必 须进到每一个具体实务见解，才能知道到底争议出在哪里。所以在法律学科的学习上，一 纲多本是可以的（有点像以前高中准备考试的感觉...）。 而法律类科很重要的是概念的掌握，几乎任何题型都必须先处理题目的描述究竟属於何种 概念，才能按照那一项概念的相关规定开标题依序讨论。所以在学习过程中，把基础观念 了解记熟非常重要。 【民法总则】 从以前大学时候的民法的成绩就不太好，所以我多花了点时间在民法上。志光的裕树老师 着重在补充很多实务见解，个别看很有趣味，但是我没办法自己理出一个很完整的脉络。 後来在高点狂做题班的民法助教，建议我回归法典条文，真的弄清楚条文内容和条文间的 逻辑，而不是被一堆琐碎的实务见解混淆。所以我回头利用学分班时候购买的陈聪富民法 总则课本，搭配线上开放课程的进度，後来就比较有头绪了一点。（可惜偷懒没把书看完 ，今年高考第一题的实务见解就在老师的书里头！）在法人的部分，助教也提醒我们这块 主要有意义的考点就是董事责任，而居然正好就是108高考民总第二题的考点。 在差不多时间，我也在志光题库班上到陈瞱老师的课程。在课程上老师先说明各章节的主 要架构，再来看主要的考试重点。这对於我建立民法总则的主要脉络很有帮助！所以我就 只以题库班讲义，以及陈聪富老师的课本，做笔记整理。 [课本] 陈聪富，民法总则（这本书今年2019年有改版） 【刑法总则】 刑法总则我先是上周昉老师的课程，老师上课非常风趣（而且讲不停真是超强），对於厘 清观念非常有帮助，但是因为课程结束的早，在後来复习的时候多半忘光了，所以又回头 上骆羿老师的课程。相较於周昉老师的抓大放小，我觉得骆羿老师比较是按部就班的方式 在上课，内容完整，板书也很完整（应该很适合喜欢版书的同学）。最後高考刑法第二题 的实务见解，我的印象留在骆羿老师的总复习讲义，可惜只记得争点、没有仔细看完整内 容。 高点狂做题班的旭律师，直接从各章节的争点入手，也会重新复习一遍每个章节的主要架 构。在学科以外，老师也常分享一些自己在准备考试时的经验，对於心理准备有不小的帮 助。 【行政法】 这应该是我准备最多的一个科目。除了大学上过吴庚老师的课，後来学分班上盛子龙老师 的课，也把志光正课般的陈治宇、林清老师课程全部走完，还有高点狂做题班葛律师的复 习。因为跟行政学同样是属於庞杂的科目，所以我以林清老师的板书作为骨干，先建立完 整的系统，然後再把其他老师补充的实务见解或考点放入各个位置。 骨干例如行政法当中，行政处分的概念就是非常重要的一个大骨干。当时我利用这张图来 确认自己对於行政处分的概念掌握程度，而透过这个图也把行政法里头一开始大概10堂课 左右的重点都收拢，也顺便就把行政程序法第九十二条整个背完。 https://imgur.com/APAnBsM 我的作法是在有骨干之後，回头念吴庚盛子龙老师的行政法课本。这边倒不是从头开始念 ，而是挑自己有兴趣的章节，例如诉愿，会有些补习班省去、却对我而言是遗失的环节。 毕竟是学者写作，会从立法者的角度去思考法条订定，我觉得有助於培养对於法条规范的 熟悉度。 另一个是实务见解，有大量的庭长法官联席会议决议。因为时间和篇幅，老师未必能够在 上课或教材里头完整列出。有时候光看决议不太确定争点是什麽，我则会把提案资料里头 的甲乙说都翻出来阅读。例如［警专生未於期限内考上警特的赔款是否为违约金］这则( 行106三月)，这个决议有两个问题，第一个是这个赔偿约款的性质，第二个则是若赔偿是 违约金性质，是否符合酌减的条件，如果只背诵决议，就只会记得公费生违约赔款是违约 金，违约金不能酌减，那就完全没看懂这则实务见解的内容了。又例如今年高考行政法第 二题第二小题考的是108年高等法院法律座谈会提案九，被徵收人不服一般职权所为徵收 所作成之补偿处分，应提起何种类型之行政诉讼，以请求救济？只看结论就会只知道要打 课予义务诉讼，但是却不知道为什麽这个问题的争议所在。 我觉得这个练习蛮重要的，一方面这些推论过程就可以成为申论题写作的素材，二方面会 更清楚争点是甚麽。毕竟对於外行人而言，法律文字就长那样，但是为什麽可以有Ａ说或 Ｂ说两种截然不同的诠释，甚至导致不同的结果，习惯这个过程真的对学法律有非常大的 帮助。 [课本] 吴庚、盛子龙着，行政法之理论与实用，2017 于亮、王齐着，3Q行政法 (hyread) 周凌、周董着，这是一本高考行政法解题书 【法学绪论】 我必须老实说，这个科目我上过四五堂後就决定放弃。因为是陈治宇老师授课，所以有大 量内容会跟行政法课程重叠。而这一科目的内容，大部分题目来自於宪法、行政法、刑法 和民法，其余则是少部分的商事法、劳动法、性平法或健保法等，考点又集中。所以我除 了宪法把韦伯老师的课程上完，法学绪论基本上只有上总复习，剩下的就是利用阿摩选择 题练习，遇到不会的题目就记下来。反正特别法也几乎没有体系可言，看到就当作常识记 起来就好。 行政类科 政治学、行政学、公共管理和公共政策这四科本一家，甚至可以把20世纪以来的四科发展 一起做一个鸟瞰，毕竟他们几乎一脉相承（政治学生出行政学生出公共管理，又彼此交织 出公共政策），而且同时受到实证主义和後实证主义的影响，而有相似的发展。解析题目 和观念的时候，需要特别留意这个概念提出的时间点，才能够理解为什麽那个理论在那个 年代的突破点是什麽。 比方说，以这张图来看（https://imgur.com/0ISqIQS）人事行政以及财务行政，可以跟 着行政学典范发展一起看，这两个领域都跟着行政学这个学科发展的情形有密切关联。 又比方说﹐新公共管理说企业管理的巨大成功引起政府效法，但何谓企业管理的成功？透 过这张图（https://imgur.com/82mIdkt）显然跟1950年以後日本企业采取「全面品质管 理TQM」、尔後70年代末期美国全录采取「标竿管理」师法日本企业有关；既然是学日本 的TQM，标竿管理有个「全面品质观」也是合情合理的。TQM跟目标管理很相似，因为他们 都是1950年代，也都在管理学爆发、Barnard把管理策略跟组织做划分之後的时期！ 【行政学】　程明、张楚/谭士林 志光正课班我是程明的课程，後来有听到张楚/谭士林老师的行政学，惊为天人，所以会 极力推荐以张楚老师的课程为基础。面对庞杂的科目，我需要有个体系做骨干，而张楚老 师的系统相对能够把传统公共行政的内容做个有条理的整理，但是对於资料蒐集的完整度 ，就不如程明老师。所以两者都有接触的话，能够有相辅相成的效果。 行政学课本，推荐可以参考孙本初老师的《公共管理》，书本的编排也有点补习班教材的 味道。这本书也是张楚老师上课有推荐的教材，如果他上课讲得太过於跳跃，这本书作为 补充蛮适合的。 行有余力的话，建议可以找黄东益、郭昱萤、黄朝盟这三位老师的行政学课本来看。这本 书有别於传统的行政学课本，用另一种架构重新编排，个人认为让行政学真正成为一个可 以受用的科目，而近两年也似乎有以这本书作为出题内容的参考。而且这本书的内容浅而 广，非常适合冲刺时期当作复习的材料（但是不要影响到原来行政学的架构）。 吃饱太闲的话可以找N. Henry写的《行政学的世界》来看（就是提出行政学五个典范的那 位）。这本书真的很有趣，可惜虽然Henry已经写到12版，但是国内中译本始终没有跟上 （反而简体书有一本10版的）。 申论题题库书我以高点狂做题班赵杰老师的讲义为底，就没有另外再购买。选择题的部分 ，虽然有志光题库班的选择题讲义，但是相同类似的题目一直做实在是令人觉得厌烦，所 以最後我只有在考前做阿摩近十年的考古题，并且制作一份考古题笔记（参见前面的笔记 章节） [课本] 孙本初，公共管理 黄东益、郭昱萤、黄朝盟着，行政学 萧全政等译，行政学的世界 【政治学】 志光正课班我是韦伯老师的课程。以本科生来说，韦伯老师讲的内容蛮基础的，令我有时 候会想找其他资料来做补充。但是後来在检视考古题後发现，国考题目未必需要使用政治 学科真正当代在做的研究做答题的材料，只要把基础的理论工具，真的理解、用得顺手就 好。韦伯老师的课程内容，我觉得最有意思的是，会不断地提醒同学思考，所学的理论工 具在当代的意义。这点对於同学培养推测出题者的问题意识，以及不断地在生活中应用政 治学分析工具，有很大的帮助。在韦伯老师出的解题书里头，也是以浅白清楚的内容来做 说明，除了刺激审题的思考，作为复习也是很好的材料。 当然，在演示政治议题分析过程的时候，难免会涉入价值的判断。但是也正是这种机会， 可以刺激自己如何利用理论来驳斥老师所做出的推论。这对於有些会给定一些条件的题目 来说，正好是个练习。 政治学这科有趣的地方，也在於它有很多课外材料。当课本念不下去的时候，可以找来当 作休闲调剂，例如影集国务卿女士第三季第一集，就有108高考政治学第二题第二小题的 答案！残念的是我只看到第二季就停了... 课本部分，国内主流使用的似乎是陈义彦老师的政治学，但是我在准备研究所时候念的是 海伍德的政治学。以这两本书做比较的话，陈老师的内容比较符合国内使用的词汇，海伍 德的内容则是较为浅显易懂。海伍德另外有出一本《政治学与国际关系的关键概念》，除 了可以当作辞典来看，我觉得书中用简短的文字就能清楚描述一个概念，这个洗链文字的 功力也值得观摩。 [课本] 陈义彦等着，政治学 海伍德着，政治学 海伍德着，政治学与国际关系的关键概念 韦伯着，拆解式政治学申论题库 【公共管理】 志光安排的是张楚老师，也是以一个清楚个架构来整理出公共管理的内容。而且张楚老师 对於理论内容的掌握清楚，也能把不同理论之间的脉络说明出来，在跟行政学或公共政策 有关学科发展的相互参照上，很有帮助。但是张楚老师教材的缺点是以表格和要点为主， 如果上课没有很认真听讲，或者老师没有特别说明，单看教材不太容易理解。而且在广度 上，略有不足。 高点狂做题班这边安排的是赵杰/梅高文老师，是以口诀和记忆为擅长的老师，准备的教 材资料量则是非常完整。而课程一开始，也透过分析近五年的考古题趋势，抓出可能的考 试热点。虽然我不擅长口诀的方式，但是老师的广度，可以做为各个概念深度的素材。例 如老师就治理失灵的现象，引用了一个英国学者的见解，就比一般泛论有力的多。而且老 师准备的讲义诚意十足，让我完全不需要另外再添购公共管理的解题书。 【公共政策】 志光和高点都是张楚老师，同样也是对各个理论内容说明讲解的透彻。不过公共政策相对 而言，是个没有具体发展脉络的科目，有更多其实混杂了政治学比较政治理论领域的内容 ，所以我後来是罗清俊老师的公共政策课本作为参照。罗清俊老师这本书薄薄的，对於理 解这个学科蛮有帮助的，有些张楚老师没有细说的内容，书里都有说明。W. Dunn写的公 共政策分析，张楚老师正是翻译作者。对於政策论证这一部分如果有更进一步兴趣，其实 可以去看这本书的内容，比课本更为详尽。 另外有趣的是，曾经是政治学教授的彭怀恩老师，有另外出一本公共政策QA，事实上就是 一本解题书。蒐罗的内容蛮广泛的，也参考了些其他目前市面上的解题书。可以做为解题 书的参考。 但在所有行政类科当中，公共政策的内容恐怕是未来最实用的。像是上榜後选填志愿，我 就会想到James Q. Wilson政策的成本与利益集中分散的程度，会影响利益团体与机关之 间的互动关系（那个企业家政治、客户政治甚麽的），来推测不同机关的工作可能会有 不同的面貌。 [课本] 罗清俊着，公共政策：现象观察与实务操作 彭怀恩着，公共政策Q&A W. Dunn着，公共政策分析 【国文＆英文】 林嵩老师的课程把作文和公文架构整个格式化，我觉得很值得听，但是我没有特别练习， 所以作文和公文分数并不太好看。而国学常识部分完全吃以前的程度，所以就不特别分享 了。 英文也是吃原来程度的科目（GEP中高级初试未过...），志光的课程我也只有上总复习课 ，没有感觉到有帮助。阅读对我来说不是问题，但是我的单字和片语量少，所以我选择利 用一些背单字的app来增加单字量。最後很幸运的是，108高考英文单字片语题缩减，而改 成句子填空，让我这个科目没有失分太多（但是普考就很惨）。建议要背单字的话，不要 等到冲刺的时候才做准备... 我使用的单字软体有：银河单字卡、超级单字王、单词树（单字等级针对全民英检中高级 ）、tedict（偶尔作为放松和习惯英文语感的工具，每天三篇免费很够用）、Grammar （ 文法复习，但是後来没怎麽用） 【後记】 这次准备考试的过程，许多朋友和老师见到我都说，我一定会上榜，但是我自己在放榜前 ，其实都没有把握，放榜那天也是朋友先帮我查、不敢自己面对。後来我问以前的指导老 师，我准备过程中有显露出甚麽特质让他们如此笃定？老师说，因为我准备过程中，脸书 常常会抛出把理论或观点应用在现实生活上的内容，认为我是真的在理解每个概念，并且 尝试举例应用在真实生活上。所以还是老话一句，理解能应用是最重要的。 在撰写这篇心得的时候，我时不时会反省：我的学经历让我在准备考试有很大的优势，并 不是每个准备考试的人都有这样的条件，那这样的分享对其他人到底有没有帮助？该怎麽 撰写内容才是其他人所需要的。但仔细想来，我终究是拥有这些条件的人，与其空想瞎猜 ，倒不如真实的分享我是用甚麽方式和心态来准备考试就好了。所以如果有不妥之处，还 请见谅，欢迎讨论。 更新: 10/17 国安五等放榜，成绩有落在前10名，也许可以推论我的这个方式对於处理选 择题的类型是有优势的，反而对於申论题占比较高的高考未必那麽适用，提供参考。 这次准备过程中，有获得许多朋友的帮助，这边也希望有机会帮助到其他人。 1.如果有朋友对於我的准备方式有兴趣，想进一步询问内容，在报到前的这段时间，我也 尽我所能的回答。 2.志光有提供2张尊荣礼券2000元。有需要使用的朋友，欢迎跟我联系，我会以平信寄发 。https://imgur.com/jzkPnWQ 3.如果有需要使用志光金卡、高点银卡折扣的话，我也可以尽量帮忙。 -- 如果一味要求政府为你立法，因而剥夺了你抉择的权利，那对你又有什麽好处呢？ 这并不是人生。我们想透过改变游戏规则，让政府去遏止所有愤怒、嫉妒、贫婪、 慾望或暴力，也不是人生。活在这种世界里，你的生命并不完整。 《爱上经济》 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.224.201.246 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Examination/M.1571296042.A.8F6.html 更新：前言、礼券内容及国安五等成绩 ※ 编辑: asiating (36.224.201.246 台湾), 10/17/2019 21:42:44 ※ 编辑: asiating (36.224.201.246 台湾), 10/18/2019 00:02:10