过去常在此爬文找寻相关资讯,从不少前辈的文中获益良多, 这次有幸上榜,希望能略尽绵薄之力协助同为文化行政的考生, 在此献丑了!! 【普考成绩】 1. 国文(申57/测16) 73 2. 世界文化史概要(21/16/16/20) 73 3. 本国文学概要(12/10/14/20) 56 4. 法学知识与英文 82 5. 艺术概要(20/18/20/18) 76 6. 文化行政概要(13/12/10/17) 52 【个人背景】 97年自中央大学客家社会研究所毕业。毕业後随即进入某国立大学担任行政助理一职。 在97年~100年这段期间，展开白天上班、晚上念书的生活。但是这段期间的自己，念书 效率不佳，一方面初入职场，正在学习适应工作大小琐事，往往下班後会觉得疲惫容易有 藉口偷懒。另一方面心中有个念头不时浮现--现在这份工作其实也算稳定、薪水OK，自己 还有必要再念书考试吗?以这样可有可无的心态报名参加过几次考试，想当然尔，是不会 有好成绩的。工作几年下来，渐渐觉得自己无法安於现状，想要把热情投注於真正有兴趣 的工作上，对於未来的想法越来越明朗化，刚好意外得知台北志光已经有开授文化行政的 课程，便马上报名参加101年的高普考班。 补习班安排的课程相当密集，我几乎每天都处在下班赶车前往北车补习的状态，假日往往 也都排了上下午的课程，就这样紧凑地过了半年左右，101年3月我决定把工作辞去以专心 念书。 【准备过程】 身为全职考生的期间，我的读书计画为「3/3/3原则」，意即上午3小时(一科专业科目)、 下午3小时（一科专业科目）、晚上3小时（一科专业科目）。由於共同科目在听过补习班 的课程後，已建立基础的概念，所以我会在距离考试前2个月左右才穿插复习共同科目的 时间。 每一科专业科目每天要念的进度是多少，我不会很明确地规定，因为有些章节较艰深， 需要比较长的时间消化，有些章节可能很容易就懂，所以就不硬性规定一定要读满几章， 只要确保达到3小时即可。 由於早上精神状况佳、头脑清晰，所以建议安排自己较不擅长的科目；中午用过餐後， 除了小睡片刻外，也可培养阅读报纸的习惯，一方面放松心情、一方面亦可吸收相关时 事；下午和晚上可安排较拿手的科目，避免心情上的倦怠。 各科专业科目的必读书目念过一轮後，进入第二遍的念书进度之际，我会让自己开始练习 书写考古题。比如说本国文学我今天的进度是从诗经~楚辞，念完後我就会挑一题相关题 目做练习。在补习期间可以将练习的考古题拿给授课老师批改，请老师帮忙找出盲点以建 立适当的答题方向，在充分了解答题形式和技巧之後，我练习考古题的次数就会减少。 【心得感想】 保持正向思考、乐观面对的心态，是准备考试绝对不可或缺的利器。考生最大的敌人往往 是自己，如果不能保有正面积极的态度，将使得这条国考之路更显崎岖难行。 能够顺利上榜，最该感谢的人就是我男友，在我准备考试期间不仅给予经济上的援助， 更常常扮演我的心灵导师。面对每天千篇一律的生活，当我感到心浮气躁时，他总是耐心 开导我，愿意花时间倾听并和我沟通，鼓励我做一个正面思考的人，更要感谢我亲爱的 爸妈，在我决定辞职作一名全职考生时，他们毫不迟疑地全力支持我，甚至怕我经济上有 困难不好意思开口，而直接汇零用钱给我，嘱咐我一定要好好吃饭（泪~~）！ 能够幸运上榜，真的想要感谢的太多了，直到现在都还觉得好不真实啊~~ 期许自己往後不论遇到什麽样的挑战，都要谨记「莫忘初衷」，永远不要忘记当初那份热 忱与决心，和所有考生共勉之。 【个人建议书目】 由於我有参加补习课程，故推荐书单中有补习班老师的上课讲义，还请见谅！ 一、 本国文学概论 1. 殷平之老师上课讲义 二、 艺术概论 1. 艾克老师上课讲义 2. 陈琼花《艺术概论》/ 三民书局 三、 文化行政与政策分析 1. 楚樾老师上课讲义 2. 文化部网站的文化新闻、重大政策等 四、 世界文化史 1. 季子钦、林真、卓心美编着《历史第三册自学手册》/ 三民书局 2. 季子钦、林真、卓心美编着《历史第四册自学手册》/ 三民书局 3. 王曾才《世界通史》/ 三民书局 4. 三民书局编辑部《历史桥(台湾史篇)》/ 三民书局 五、 文化人类学 1. 科塔克《文化人类学-文化多样性的探索》/ 巨流图书 2. 黄应贵《反景入深林：人类学的观照、理论与实践》 3. 王嵩山《台湾原住民：人族的文化旅程》/ 远足文化 六、 文化资产概论与法规 1. 楚樾老师上课讲义 2. 林会承《台湾文化资产保存史纲》/ 远流 *养成每日读报、剪报的习惯，掌握时事脉动、学习条理分明的书写模式， 并将与文化行政考科相关的各项讯息剪辑成册，汇集成为个人庞大的资料库。 --

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