※ 引述《etpark (童话里都是骗人布)》之铭言： : ※ 引述《timhigh333 (kk)》之铭言： : : 考题：101年度高考行政学选择题第24题 : : 题目：假设政策分析人员欲得知：「台北市社区预防犯罪政策执行过程中，社区与警察的 : : 合作意识为何？有无修正之必要？」之讯息，此时你(你)会建议政策分析人员从事 : : 何种评估？ : : (A)总合评估 (B)影响评估 (C)预评估 (D)产出评估 : : 考选部公布答案(C) : : 想法：这一题的关键字是「政策执行过程中」，但是「预评估」指的是：对政策方案在 : : 规划阶段时进行的评估。也就是政策尚未执行，为何答案是(C)呢？ : : 请各位版友指点迷津，谢谢各位的回答。 抱歉 刚看考古题看到这题 想说看一下别人的解题 但看到多数解析 哪怕是补习班也好 都像是套答案逻辑的感觉 我想质疑的是:题目并没有讲清楚. 今天我可以在整个政策/计画执行後,再做结果/影响评估, 这个主题就无法适用吗?? 否则为何只能预评估? 因为题目并没有清楚标明分析时的时间节点,甚至是假定考生看到关键字 "执行过程中"就要拿出预评估的概念来解题 但我怀疑这个逻辑是否正确. 因为题目应该是这个意思: 台北市社区预防犯罪政策执行过程中，假设政策分析人员欲得知「社区与警察 机关的合作意识为何？有无修正之必要？」之讯息，此时你(你)会建议政策分 析人员从事何种评估？ 我不是考生 只是工作需要接触到这个题目 当然想法上或有点偏狭QQ 希望有遇到这份疑惑的考生 或是觉得轻松解题没疑惑的强者 能否分享一下对於这个题目命题逻辑的看法~ : 预评估：预评估指对政策方案在规划阶段时进行可行性评估、优缺点评估、优先顺序评 : 估。政策分析人员如果在方案规划时，设法研究了解该方案的「预期影响」及 : 「预期效益」，则在方案正式执行之前，还有机会对方案内容作适当的修正，并 : 使资源作最适当的分配。 : 另外，如果在政策方案执行一段时间後，先作探测性的评估，其结果也可以做 : 为未来全面评估该项政策行之效果及影响的基础。 : 预评估又包含三项评估的工作： : 1、规划评估：为解决某项公共问题或满足某项公众需求，行政机关及人员在规划政策方 : 案或计画时，通常会采取各种方法和技术，对各替选方案的可行性、成本、利益、正 : 负影响等进行评估。目的在减少政策目标和实际情竟之间的差距，以期政策方案在付 : 诸执行之前，能够适时的修正内容和资源条件，以利政策目标的达成。 : 2、可评估性评估：可评估性评估为对现有政策在执行不久或一段期间内即进行评估，以 : 作为未来该项政策执行後全面性评估影响和效益的基础。 : 3、修正方案评估：一般而言，很少有政策或计画，可以完全按照预定的内容和程序被执 : 行不作任何的修正。在许多情况下，为了增加正在执行中之政策方案的效率或效能， : 例如，为扩大影响或服务的范围，或为减少每单位的成本，常常需要对该政策方案进 : 行修正，於是产生了修正方案。这项修正方案效果如何？价值如何？有否再修正的必 : 要等，可能还有再加评估的需要。简单的说，修正方案评估就是对已经修正的政策方 : 案再进行评估的意思。 : 所以「预评估」不只适用在政策方案执行之前，在政策执行中也适用。 --

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