101年高考劳工行政上榜 准备方式(代贴) 比起其他高手，我的分数并不是特别突出，只是幸运了一点， 但想起决定投入考试的一年里，国考版及前人的心得文给我的帮助， 还是决定分享一下我的准备方式，虽然可能与大家的准备方式有所差异， 但仍提供给大家参考，希望能帮助到需要帮助的人。 【背景说明】 非劳工科系(也不算八竿子打不着的不相关)的研究所学生，有补习一年 【高考正取】 国文　　　 (申46 测14) 60 法学知识与英文 70 社会学 82 劳工行政与劳工立法 79 行政法 (申24 测44) 68 经济学 (申10 测22) 32 就业安全制度 58 劳资关系 54 总成绩：62.73 (录取标准：62) 【各科准备方式】 (一)普通科目 1.国文：没有特别准备。 (1)选择题： 以前考大学时跟「抢救国文大作战」及「古文观止」曾经交过朋友， 真的有想要加强国文的话也许可以考虑服用。 但国文能力比较不是一下子就能提升的，除非翻到看到的刚好考了, 否则还是准备专业科目比较实际哪！ (2)申论(作文34+公文12)： 跟着林嵩老师的上课进度学习，回家没有复习， 考试前一周安排1个小时「公文时间」， 强迫自己很认真的把林嵩老师的讲义看过背过， 再来就是考场考国文前再用讲义迅速扫描复习。 2.英文：完全没准备，因为一向跟英文没交情，也没信心有好交情。 3.宪法： 把宪法本文跟增修条文手写抄过一遍， 边抄边把自己认为如果要考填空题可以挖掉的字词换别的颜色的笔抄写， 换笔画重点的用意一方面是培养自己接受宪法是可以考很细很细， 另一方便也是强迫自己不是只是无意识的抄过去。 之後做题目或是补习班老师上课时，搭配抄过的宪法本文及增修条文， 补充/整理/比较等，形成自己的宪法笔记。 另外每天花一点时间看新闻/政论，如果有与宪法相关的问题时， 翻找自己的宪法笔记，确认法条原意及概念，并适时增补概念进笔记。 考「法学知识与英文」前就看自己的宪法笔记，务求宪法分数都要拿到。 4.法学绪论： 第一次是配合程译老师的上课进度，回家後静下心把法条逐条看过， 然後才重新把笔记整理抄成自己的，配合旁听或录音档再听老师讲一次； 接着多做题目/订正/翻法条，培养「法绪原来会这样出」的感觉。 有一些零碎时间(补习班或学校课程与课程间的等候)比较没办法用来背诵时， 把做过的题目重新看过(不过答对或是答错的，不要因为之前答对就忽略跳过) 考试前几个月发现自己的法学绪论还是很需要加强， 因此买了陈治宇老师的课本，每周花固定半天读一个篇章或段落， 即使到考试前进度大乱没有把陈治宇老师的课本内容念完， 但还是觉得对自己提供了很大的帮助， 考完试就告诉自己在年底地方特考前一定要念完。 (二)专业科目 1.社会学(25+19+24+14)： 毕成老师的课比较晚开始，所以开课前以「社会学与台湾社会」为主， 当作看故事书的方式先大致浏览过，第二次把浏览重点放在名词解释。 开课之後，依毕成老师的进度及课本内容为主，记重点标题发展内容， 学习老师解题的思考逻辑，练习看懂「题目真正想问的」， 并将时事结合社会学的概念形成并累积成考试时可以用的例子。 浏览「国家政策研究基金会」文章，学习不同学者不同的思考面向， 将认同的观点及内容摘录抄写在自己的笔记本上， 任何相关的议题延伸也都随时记录，考前就将笔记本内容迅速浏览过。 2.劳工三科 (1)劳工行政与劳工立法(23+20+18+18) 96年时通过就业服务乙级技术士检定，本来以为是小小优势， 但自就服乙级考毕後则不再碰触与之相关的学习或工作内容， 加以许多法令都已经有大幅度修改，反而因此受到过去记忆的限制， 由初考或是检定的选择题进行自我程度测验时受到很大的挫折。 所以是以当时准备乙检的「劳资圣经－经典劳动六法」为主， 依法条的重要顺序，对照全国法规资料库逐法逐条的比对， 小幅度的修改直接以笔画记补充，大幅度的修改就以贴memo纸的方式抄写上去， 「劳资圣经－经典劳动六法」变成厚厚的一小本携带，以便随时拿出来复习。 没有直接购买新的小法典，一方面不让自己有藉口因为曾经读过就松懈， 可能因此忽略小幅度(数字或是几个字而已)的修法； 二方面也能强迫自己专心把法规资料库的法条一个字一个字的看清楚， 再者也可以利用法规资料库的资源，连带了解逐次修法内容及理由。 读法条读累的时候可以去图书馆翻翻或是找找手边同样类型的书， 以自己为例，我选择翻翻手边旧有黄越钦老师的「劳动法新论」， 没有精读，只选择浏览自己比较弱的篇章以建立并维持感觉， 真的认为不错的架构跟思维的再抄入笔记，考前迅速扫过复习。 (2)就业安全制度(20+8+10+20) 浏览劳委会/职训局/经建会/教育部/青辅会等单位的网页资讯， 了解与劳政有关之政策规划目的及方案的内容与执行後， 再继续蒐集实施成效与检讨改进等之议题，抄入自己的笔记。 除了从「国家政策研究基金会」文章中涉猎学者对於政策方案的评析外， 若新闻与政论节目有相关的议题讨论也可以参考， 但一定要自己思考整理过，而不是全盘接受喔。 　　 因为之前通过就业服务乙级技术士检定， 所以就自然而然的偏重准备「就业服务法」(不可取的赌博心态) 包括法条内容/修法理由，新闻时事议题的连结与补充， 以及就服机构及外劳聘雇等主题；结果被惩罚了，真的没有考。 对於「就业保险法」及其相关法令，则只着重「就业保险法」法条内容， 所以这次高考第二题跟第三题就让我跌倒了， 考後自我检讨除了就业保险法本身，相关的办法/要点等等也不能不够熟， 公立就业服务站的宣传品其实可以有简单的重点整理/提示之效。 另考前购买了杨通轩老师新出的「就业安全法理论与实务」， 也是因为考前进度大乱并没有全部读完， 考完「就业安全制度」後也下定决心在地方特考前要把这本书看完。 (3)劳资关系(17+12+13+12) 虽然劳动三法的修正是之前的大热门，但因为我没有即时更新我的记忆， 所以这次仍然是花了很多时间在劳动三法的修正及新法之间的关系。 其他由於与劳工行政与就业安全的分际不明显，所以就没有特别针对劳资关系准备， 在新闻/时事/国政评论/文宣品/月刊文章/网路资源等则尽量多涉猎， 结合法条或观念，形成自己的一套思维与观点，协助解题及发挥。 3.行政法(12+12) 哲夫老师的课一周一次(进度较慢)，陈治宇老师的课一周两次(进度较快)， 所以先跟着陈治宇老师的课本及进度学习後，再听哲夫老师的课当复习； 主要是准备选择题的部分，除了法条要常常翻常常看， 容易混淆的地方也要统整比较，利用零碎时间在脑海中默念默背， 只要有所迟疑犹豫就马上要翻法典找出正确答案； 大量的选择题题目做完/检讨/修正，不论答对或答错也要复习以熟稔。 4.经济学(9+1) 跟着徐乔老师的课本及进度，但无奈我真的无法跟经济当好朋友， 没有交情这件事自然就反映在分数上了....... 但第一题我用了土法炼钢的方式把答案都算对了，分数只有9分哪Q_____Q 以上，好像打了很长，不好意思了大家。 --

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