发文前，请先阅读置底国考板板规，如不欲遵守板规者请勿发文，发文後将视 　　　贵端已愿意遵守国考板板规之规范，如遇违规或是不适宜之文章亦愿意接受板 　　　主之删文、警告、水桶和劣文处置。 一、 前言: 很幸运地考上卫生技术的普考，虽然高考无缘上榜，不过还是让我野人献曝 一下分享我这一年的准备心得，以做为有幸上榜的还愿。 首先感谢国考版提供的丰富资源和历届前辈精辟的读书心得，特别是dabi大大无私 提供的笔记，就彷佛灯塔般引导我在茫茫书海中往正确方向准备。 高考分数 普考分数 国文 申43 测14 57 国文 申41 测16 57 法学知识与英文 58 法学知识与英文 74 健康促进与卫生教育 74 医用微生物及免疫学概要 57 生物技术学 52 生物技术学概要 50 医用微生物及免疫学 72 流行病学概要 83 卫生行政与法规 52 公共卫生与卫生法规概要 75 公共卫生学 62 生物统计学 88 总成绩 64.83 66 录取标准 66.63 60.67 未录取 录取 很可惜高考未能上榜，可能是考题跟我准备的方向有落差，生统跟健促拿的再多分都 补不回生技跟卫生行政法规的洞，公卫三科加起来也没到目标的210分，不过普考有上我 就很高兴了。 二、 背景: 大学生科、研究所食品科学，在专业科目中只有生物技术可以拿来说嘴，生统跟 微免大学时有修过但已经忘了差不多，公卫三科则是读都没读过，还外加当了一年的不 愿役智商降成了派大星。 三、 准备时间: 去年七月中退伍後开始准备，九月底开始补习一直读到考试前，每天若 加上补习的时间约读10小时，为全职考生。 四、 心得: （一） 是否该全职准备、是否要补习:由於专业科目中的公共卫生、流行病学、卫生教育 与健康促进、卫生行政与法规这四科我以前未曾接触过，并且希望在一年内就可以上榜， 所以在参考板上前辈们的心得後，选择了三元及第(视讯班全科一年五万)，但并不是说要 考上一定得补习跟全职准备，像强者我同学就是边工作边读书然後高普考都有上，所以必 须视自身情况考量。 （二） 优劣势分析:卫生技术考科今年高考录取率7.58%、普考为5.37%，若取高考报名人 数1090人除上高普考名额(高普考正额加增额共99名额)计算，我们可以发现高普考上榜的 录取率约为11%，11%的录取率跟考研究所相比似乎没有难上多少，所以我们必须先了解竞 争对手，会考此考科的人大都为生科、医技、微免等相关科系毕业，所以大家生物技术、 微免都有一定的程度，差距不会太大，所以决胜负的关键就在公卫三百分上。 （三） 制作各科笔记:这次是我第一次制作笔记，以前从未制作过，原因不外乎是制作笔 记需要花费比起单看课本数倍多的时间，但是因为高普考的考试范围实在太广，若不制作 笔记很难有系统的整理归纳，并且在制作笔记时是将课本上陌生文字转换为自己的话语， 日後再复习的时候读起来亲切，效率也会增加。 （四） 考试期间: 专业科目全部为申论，高普考一连考五天，我写到第五天时手超痛的 ，字也变的不成人形(或许高考没上也跟此事有关)，所以在考试前一两个月可以写写考古 题，让手早点适应并且模拟考试的情境。 五、 各科个论: （一） 国文/公文/作文 1.书单:补习班的资料 2.准备方法:没特别准备，作文就以补习班老师传授的五段论法临场发 挥了，公文则是考前一个月照着格式练习几遍而已。 （二） 法绪/宪法/英文 1.书单: 法学绪论 程怡 着 赵绢题库 2.准备方法:英文完全没准备只求考试时候人品爆发，法绪则是只以 程怡的法学绪论当睡前读物，考前一个月以赵绢题库练习对於题目的敏锐度。 （三） 医用微生物及免疫学 1.书单: 补习班余老师用书 dabi大精美笔记 2.准备方法: 其实一直以来我的微生物跟免疫都不太好，常常把不同的微生物所造成疾病 等特性混淆，也分不清体液免疫跟细胞免疫间错综复杂的关系，但补习班余老师教导微生 物整理方法跟dabi大的笔记真的对我有很大帮助，我在每次补习班上完课後，就会将上课 内容并且参考dabi大的笔记制作成自己笔记，然後在下次上课前读过一遍。 3.微生物个论整理法: 如果有看过高普考历届考题的人，可以发现题目很喜欢要我们举例 几只造成某疾病或特性的微生物，所以为了因应此类考法，我们必须将每只微生物以造成 的疾病、特性、传染途径、生活史、治疗、预防、检验等重点制作成一页A4大小的笔记， 之後复习时以脑膜炎/肺炎、食物中毒/腹泻、胞内寄生、致癌、生物战剂、灾後好发/人 畜共通/唯一感染人、性病/垂直感染/产道感染、正常菌丛/院内感染等特性分为各个群组 ，每个群组至少挑出5只微生物背诵和区分。 （四） 健康促进与卫生教育 1.书单: 公共卫生年报 国民健康局年报 师大开放式课程-刘洁心教授的健康行为科学课程 台湾e学院-健康行为、卫生教育和健康促进课程 补习班禾老师用书 2.准备方法: 这科也是我头很大的一科，刚开始读时完全抓不出重点，只能跟随补习班和 老师的进度，并且配合网路上可取得的相关课程，慢慢的读久了会发现重点为: I.各行为模式:健康信念模式、理性行为理论、计画行为理论、跨理论模式、社会认知理 论、社会行销、大众传播理论、Precede-Proceed model、生态模式、自我效能、社会网 路与社会支持。 II.世界健康促进大会与重要宣言:Alma-Ata宣言、渥太华宪章、雅加达宣言、曼谷宪章。 III. 各场域健康促进:职场、医院、社区、学校健康促进与健康城市。 而此科的考题很喜欢要我们写卫教或健促计画，所以在补习班课程结束後，我按照禾 老师的三段论法以各健康议题制作各理论场域的模版。此外卫生教育部分我就有点放弃了 ，因为补习班给的资料量过於庞杂琐碎，完全抓不到重点。 （五） 流行病学 1.书单: 补习班王雪老师用书 2.准备方法:王雪老师上得非常好，浅显易懂的教学并且常在课堂上激励我们， 其实流行病学这科我所花的时间并没有像其他专业科目那麽多，但很幸运的 这次出的题目刚好都会写，才让我有幸考上普考。 （六） 生物技术 (因为我高普考生技都没考好，所以下面心得参考就好) 1.书单: 生物技术（第四版）张玉珑等 着/新文京 庄荣辉老师网页 dabi大精美笔记 Lehninger(第四版) 科学人杂志 2.准备方法:可能本身为生科背景，所以对此考科较有自信(结果这次完全爆炸了)，而且比较不能适应补习班老师的教法，所以在第一次上完课後就放弃上课自己准备了 ，首先一样由历届考题反推重点，并且参照dabi大的笔记、新文京的生物技术和庄荣辉老 师的网页(特别是蛋白质部分)制作成笔记，科学人则是做为睡前读物以避免考出新的研究 发现。 （七） 公共卫生学 1.书单: 公共卫生年报 国民健康局年报 补习班刘老师所发资料 公共卫生学 (上中下册) 陈拱北预防医学基金会 dabi大精美笔记 2.准备方法:公共卫生的议题十分广泛，在补习班公卫尚未开课前，我有把陈拱北基金会 所出的上册跟中册读过一遍结果什麽心得也没有，而补习班刘老师上课是以主题式的讲解 ，但进度有点缓慢所以我一样由历届考题反推重点，并且参照dabi大的笔记和刘老师的资 料制作成笔记。 3. 笔记写法:若以长期照护为例，我会将长期照护的定义、服务内容、特色、目前的需求 面与供给面、目前面临的问题、问题解决方法等重点写成笔记。 4. 公卫重要议题:医学伦理、病人安全、健康不平等、妇幼卫生、人口老化、长期照护(& 长照十年计画)、全民健保(二代健保&各种支付制度)、食品卫生安全(业者管理、塑化剂 、美国牛的瘦肉精和狂牛病问题等)、HACCP、健康风险评估、风险沟通、传染病监控计画 、HIV防治、TB防治、菸害防制、心理卫生、永续发展等。 (八)卫生行政与法规 1.书单: 卫生法规与伦理(含概要) 王致胜 编/考用 全国法规资料库 因为卫生法规与伦理(含概要)这本书的字太小了看久眼睛很不舒服，所以我只带去补 习班上课时翻阅用，平常时是上全国法规资料库将法规列印下来。 2.准备方法:这科是我认为最关键的一科，因为大家在学时不可能会去背法规，所以大家 都是从零开始而且考试一题配分约20分，只要那题的法条你有背到，你就赢别人20分了， 但是这一科的投资报酬率非常低，一张考卷只会出4至5题但是却有广大的卫生相关法规， 所以我在这科上花了最多时间，我一开始准备时一条法规要花半小时才记的起来，结果隔 天睡起来又忘了= =，可能也是因为法规的用词遣字比较特殊，像得(可以)跟应(一定要) 我就搞混了好久。 我准备的方法是由历届考题反推重点的法条，并以主题式的背诵，而且补习班刘老师每 次上课时也会反覆的以最近发生卫生事件所涉及的法规洗脑。 以下是抱怨:上面啦哩拉杂讲了一堆卫生法规的准备方法结果这次竟然考了黄金十年而且 还占30分而且四题里面有三题是卫生行政的内容唯一的一题法规我没背到= = 2. 重点法规 I. 医政类:医疗法(&医疗机构电子病历制作及管理办法、人体生物资料库管理条例)、医 师法、护理人员法、精神卫生法、人体研究法、人体器官移植条例(&施行细则)、紧急医 疗救护法。 II. 国民健康类:安宁缓和医疗条例、优生保健法、人工生殖法、公共场所母乳哺育条例 、精神卫生法、菸害防制法(&菸品健康福利捐分配及运作办法)、。 III.食品药物类:药事法、药物回收作业实施要点、药师法、药害救济法、罕见疾病防治 及药物法(&罕见疾病医疗补助办法) 、药品优良临床试验准备、管制药品管理条例、食品 卫生管理法、健康食品管理法。 IV.疾病管制类:传染病防治法、人类免疫缺乏病毒传染防治及感染者权益保障条例。 V. 健康保险类: 全民健康保险法、全民健康保险医事服务机构特约及管理办法。 (九) 生物统计 1.书单 补习班杨允中老师用书 生物统技学试题汇编剖析 王雪着 及第出版 dabi大精美笔记与名词解释 2.准备方法:生统就完全交给杨老师了，很感谢杨老师让我从一开始连Z检定、T检定、F检 定、卡方检定的使用时机与检定方法都搞不清楚，到最後可以考到80多分。听他的课真的 是种享受，我总共上了三轮(暑期、秋季跟三月底课程结束後自己加看的视讯)，杨老师的 教学方式不偏重在公式的背诵跟解法，而重视的是统计的原理概念，他会不断解释检定方 法背後的原理，让我随着不断的阅读、思考而在每轮上课得到新的顿悟。 我认为生物统计是最好拿分数的一科，因为专业科目中只有他几乎都是计算题，对的话分 数几乎全拿，不像申论题你写的再好，都很难把全部的分数给你。 王雪老师所出的题库年底时都会收集新年度的考题後重新出版，所以要买的人等年底再买 就好了，我是在年底後每天从里头抽出四到五题计算、检讨和维持跟计算机的感情，并且 在考前一个月则是把重心放在名词解释上，以避免突然考出名词解释。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 1.170.44.207 ※ 编辑: locoCJY 来自: 1.170.41.104 (09/24 14:49)