虽然我考上了，但是看到我的成绩，有几科也跟其他考生一样下了一大跳！ 一、背景与动机 某师范学院教育学系95级毕业，并没有读研究所，学校也不是什麽名校，毕业後就去补习 班教书，还有去学校代课。後来觉得想要一份更稳定与保障的工作，毅然决然辞去工作， 投身公职行列。就这样，持续了全职、无薪的状态两年。 二、补习班经验 在准备考试期间，我选择以补习班来加速学习，所以第一年以补习班的课程内容为主(基 础)，每天都认真的上课，勤做笔记，隔天立刻复习，第二年自己在图书馆念书，没有参 加任何的题库班或总复习班。 三、考试经历 把握每一次练笔的机会，尽管课程进行不到3个月，还是让自己上考场，在时间与压力的 情境下练习，可以知道，考试是什麽感觉，掌握答题时间，每题25分钟，包括打稿和答题 这种时间掌握一定要做到，在平常练习要计时，若能亲上现场，就不要省。一开始会觉得 很难，但当你已经可以快速掌握题目架构，每个标题下就像是小文章，很快可以完成一题 。 四、考试成绩 「99普」 国文(申43测16总59) 教育概要40行政法概要90 法学知识与英文68 心理学概要 47教育测验与统计 52 (平均59.3) (成绩排名205) 「99高」 国文(申49 测16总65)教育行政学35法学知识与英文62 比较教育36 行政法((申19测46总65)教育心理学37 教育哲学43测验与统计55 (平均48.83)(没有排名) 「100普」 国文(申50 测6 总56) 教育概要45 行政法概要94 法学知识与英文74心理学概要62 教育测验与统计76 (平均67.83) (增额上) 「100高」 国文(申44 测16 总61)教育行政学59法学知识与英文72 比较教育「16」 行政法74(申36测38) 教育心理学72 教育哲学「37」测验与统计「50」 (平均54.37) (增额上) 五、各科准备 1.法绪与英文(72 ) 这科目没有花太多的时间准备，因为范围很广，投资报酬率很低，所以仅利用考前做法绪 考古题，连上课都没去，还有每天念一篇英文杂志，保持看英文的感觉。 但，还是要推荐一下，杨懋老师的宪法，我只看他的薄薄一本，五脏俱全。 2.国文( 61 ) 这科是吃老本，自认为国高中的国文能力很不错，所以没有特别准备，然而事实证明，只 要以前的国文能力OK，不过今年普考惨遭滑铁卢-测验6分。公文部分，是靠林嵩老师的公 文秘笈，把基本公式记熟，在考场上就可以加以运用。 3.行政法( 74 ) 全都靠补习班老师，上常守老师的课，之後自行复习与练习测验考古题很重要，法条我也 没有全背，挑重点，考前一定要看法条，这有助於申论跟测验。 这科就是有背有分，而且很明显的区分有没有念书。 4.教育行政学( 59 ) 以教育行政学(谢文全)为主，教育e辞书，教育新辞书，教育期刊为辅。我是一本书主义 者，所以会把教科书内容看过好几次，尽量让它内化、熟练。教育名词的运用也很重要。 5.比教教育( 16 ) 这科成绩让我下了一大跳，我明明写了很多，每题却只拿3分4分，完全不敢提读书方法。 6.教育心理学( 72 ) 广泛阅读张春兴老师的教育心理学、现代心理学(这两本只念一次，当作打底)、以程 薇老师的教材为主(这本是研究所课本，可是我喜欢她的简洁)，把这本念过5次以上，重要章 节会特别多念几次，笔记不多，因为整本书已经是重点整理了。 答题要领，今年高考题目二与三是常见的题目，大家普遍写的都会一样，所以想要高 分就必须做延伸，如第三题习得无助，除了写seligman狗狗实验、结论与启示，教学原则，我 还加了，『再从归因谈习得无助』，第二题多元智力除了写八大智力，我还写了「再由 Cronbach的ATI谈多元智力」结果拿了24分。 7.教育哲学( 37 ) 以教育理论(吴靖国)作为基础，教育哲学(邱兆伟)加深内容，最後以教育哲学(彭达山)重 点整理理为主要。成绩也不理想。还是请其他高手帮忙补充。 8.教测统( 50 ) 这科是我考试最紧张的一科，一直发抖，是我的致命伤，历年考上的人成绩都会很高 ，可是我怎样都突破不了60，所以第二年开始，每天念统计与测验，估计都念过10次了 ，还是只有50，这科我只能说，如果你跟我一样数学不好，没关系，还是有机会的。 六、申论技巧 1.看到题目写架构，绝不可以杂乱无章的乱写，所以在考前的练习就非常重要。 2.尽量上下做延伸，往上可以写起源、意义，往下写省思、运用，以跟他人区辨答题内容 3.用黑蓝两种颜色答题(图片ellenru的文章)，这样可以让文章架构清楚。 很幸运的我能考上，感觉今年成绩都没有很高，但是能做的就是把自己该做的先做好！ 所以，祝福你们！ --

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