成绩 高考 普考 国文 6X 国文 5X 健康促进与卫生教育 7X 生物技术学概要 8X 法学知识与英文 5X 流行病学概要 6X 生物技术学 7X 法学知识与英文 6X 医用微生物及免疫学 9X 医用微生物及免疫学概要 8X 卫生行政与法规 5X 公共卫生与卫生法规概要 8X 公共卫生学 5X 生物统计学 7X ________________________________________________________________ 一、前言 各位国考板的朋友大家好，今年有幸成为卫生技术高普考双榜， 我并不常接触国考板(因为每次上BBS都是为了休息玩乐XD)， 并且前面已有3位上榜的考生提供非常棒的分享， 加上自己是典型的埋头苦干型，好像也没什麽厉害的念书技巧 >< 所以请不用抱很大的期待XD 就当作看看故事就好。 我的心得若是不能符合考生的需求还请多多见谅! 二、背景 大学是生物学相关科系、研究所是微生物免疫学所，微免底子不错， 生物技术则是因为待过实验室，所以念起来较容易上手。 公卫(含法规)、健康促进与卫生教育、生统及流病则是完全没有概念。 三、准备期间 (99年9月-100年7月) (一)去年(99) 9月开始准备，白天工作，晚上补习。 (二)今年(100) 2月辞职，3月开始专心当全职考生。 (三)工作期间，只能趁补习上课的时候认真听用力记，周末才有机会大量复习， 平日则只能靠零碎的时间，以及与睡魔奋斗的毅力来念书(还是不要熬夜呀!!) (四)全职期间，因为当初上完课不能马上复习的悲剧，导致一些科目观念仍然模糊， 刚好补习班的课程都告一段落了，所以利用视讯的方式，自己安排时间， 重新补看了生统、流病、健康促进与卫生教育。 早上8点半开始看视讯，中午过後开始自修至晚上9点半， 基本上每天都是如此，但偶尔会发疯摆烂XD 四、各科准备方式 (一)生统 生统这个科目从零开始，因为自己看书也看不懂， 所以完全遵照老师的脚步前进，没有任何技巧，就是上课认真听， 回家花时间确实的搞懂每一个观念与公式，努力写考古题。 就是要一直写一直错，才会知道问题在哪里，有问题才是没问题! 非常感谢王雪老师层次清楚、由浅入深的的教学， 让我最後可以建立起完整的生统观念。 (二)健康促进与卫生教育 上课认真听，练习题目让老师批改。除此之外，自己也找了一些paper阅读， 加上老师的讲义与补充，我觉得分量刚好，不会太多，也足以应付考试了! 其中卫生教育的理论一定要弄懂、记清楚、会应用。 另外推荐一个网站: 台湾e学院，http://fms.cto.doh.gov.tw/DOH/index2.jsp 只要注册之後，就可以学习里面许多与公卫、健康促进相关的课程， 每当我发疯摆烂的时候，就会上去听几个课程来掩盖心中的堕落XD (三)公共卫生 老师上课讲过的议题，我会去卫生署的网站下载原始资料，例如xx计划书， 然後整份重新看一遍，整理出自己的笔记。 这个方法非常累，但是可以训练你的统整能力、抓重点的技巧， 推荐卫生署与旗下各机关的网站，常常上去浏览一定会有收获的! (四)生物技术 1.生物技术这一科就....可能是老师上课的内容比较不适合我吧 所以完全靠自己，我先分析95年至100年高普考、地特与身心障碍特考考题， 归纳出考题重点，再由各个议题击破! 我并不是一题一题去写答案，而是由整个主题去做完整的理解。 例如基因重组、干细胞、基因改造、检验技术... 我觉得这样的方式比较适合我! 实验技术的个论，我则是以原理、目的、方法、应用、优缺点的模式去整理。 正好符合今年高考生物技术的作答架构! 2.本科目参考书目: (1)生物技术第四版 新文京出版社 张玉拢编着 (去年购买) 这本书浅显易懂，我觉得适合初学者，该有的议题基本上都有， 文字叙述跟图表也算清楚，看完之後应该可以大概了解生物技术在干嘛! (2)分子生物学(下) 鼎茂出版社 高宇编着 (N年前考研究所的参考书) 年代虽然有点久远了，但其实生物技术的原理本来就差不多是这样! (3)大学时期的原文书 The cell, Gene (图很多，但不建议阅读，会累死) (4)网路资料 (我发现跟前面几位分享的同学一样耶!!请大家自行参考好了:P) (五)卫生法规 这科真的就是背多分，我的记忆方式是利用说故事或演剧本，把法条串连起来。 例如人体试验法: 我就会想像在教学医院里，有一群穿着医师袍的临床研究者要做人体试验， 拿同意书给病人，同意书上有许多应告知的事项，然後病人同意签名， 试验一开始都没事，结果到了中途发生问题，卫生单位就要出面停止本次人体试验。 (怎麽突然觉得有点虚阿...XD) 总之，就是用有趣一点的方式把法规记起来，不然死背真的很痛苦@@ 我每天都会阅读卫生署的新闻稿，把时事的相关法规整理出来， 例如塑化剂相关的食品卫生管理法、前一阵子爱滋器官捐赠的事件， 我就会去找传染病防治法、人类免疫缺乏病毒传染防治及感染指权益保障条例。 另外就是多做考古题，由考古题去统整法规，较常考的法规一定要记熟! (六)微生物免疫 因为是我的拿手科目，所以并没有花太多时间，主要就是将老师上课的内容， 并且参考疾病管制局网站上的"法定传染病"资料，写成自己的笔记。 作答的时候，我会先条列式作答，再加上画图或表格，几乎每一题都是! 法定传染病网站如下: http://www.cdc.gov.tw/sp.asp?xdurl=disease/disease.asp&mp=1&ctNode=1498 (七)流行病学 这一科一直是我的瓶颈，王雪老师教的非常好，但我好像没有天分@@ 由於主要以高考为主，加上时间紧迫，不得已只好放弃这一科， 虽然没有念内容，但这科我整整听了3次 (上课一次+补视讯2次)， 没有想到普考竟然上榜!也许是被其他科目cover过去.... 不过任何事情放弃都是有风险的! 老师也一直提醒我们，在卫生单位工作，生统跟流病两把刀都要很利!! (八)共同科目 共同科目的法绪跟宪法，我有听课，但好像效果不彰，怎麽猜怎麽错XD 国文跟英文完全就是靠以前高中的底子，当然也不怎样，幸好只有占20% ! 由於共同科目很有可能变成拉下分数的最後一根稻草， 所以当初在设定目标的时候，就逼迫自己一定要将专业科目的门槛拉高， 也因此才能很幸运的挤上高普双榜! 综合以上，相信各位考生看完一定觉得，什麽嘛!! 一点收获都没有! 这也是我想鼓励大家的地方! 其实我没有太多的念书技巧， 就是这样子埋头苦干，脚踏实地，一点一滴的累积。 我知道很笨很累，但是苦尽甘来。 这条路虽然很辛苦，只要坚持下去，一定可以到达目标! 祝大家金榜题名:) --

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