不好意思，由於私人因素，这篇心得文欠很久了，都快要考地特>"<!之前写过了心态篇 ，现在我想跟大家分享我准备文化行政科目的方式。 ------------------------------------------------------------------------------ 背景与考试经历： 国立某中文系毕业，之前曾在不同的领域被私人公司的老板荼毒一年，才决心要考公务人 员。我不是强者，总共准备了两年，前一年全职，後一年晚上兼职的工作，一个礼拜大约 打工3.4天。97年两次考试是练笔的心态居多，98高考差1.87分(64名)、地特三等南区差 1.5分(6名)。第一年有参加台中教育大学的文化行政20学分班课程，修业完毕。 ------------------------------------------------------------------------------ 2010年高考分数 国文 62 文化行政 34 法绪与英文 54 艺术概论 55 本国文学 56 世界文化史 61 文化人类学 63 文化资产 44 --------------------- 总成绩 53.33 录取标准 53.3 ------------------------------------------------------------------------------ 一、准备的工作 1.蒐罗各科考古题和书单 把各科的考古题"关键字"汇整，我本来是以目录的方式呈现，但是後来觉得可能以表格 会更一目了然!考选部上的命题大纲也非常重要。书单则是以版上前辈们所推荐的书籍入 手，前期先大量广泛的阅读书籍和资料，後期则是以关键字的主题阅读加上考古题的撰写 来复习。 2.找出自己适合的读书方式 重质不重量，平均每天5~7个小时阅读，加上每星期3~4天运动。原则上晚上是我的休憩 时间，虽然会焦虑於别人念了很多时间，但是我後来发现如果强迫自己很容易弹性疲乏!所 以原则上是把自己状态最好的早上和下午拿来念书，每天睡足8个小时半的效果最好。所以 找出自己的"黄金念书时间"，规律的作息是很重要的。 3.编排读书进度 了解自己念书的习惯，每次大考完，我便会检视我的读书进度，将距离下次的大考时间 做为一个阶段，检讨上次考试缺乏的资讯，补强资料的阅读，调整读书的方式。前期以阅 读和撰写笔记为主，後期以统整和写考古题为重心。 二、各科的准备 1.国文： 由於是本科，只有在考前一天背公文格式，和阅读从朋友那里拿来补习班老师教授思考 作文脉络的技巧。 2.法学与英文 看完一本程怡所写的法学绪论，和补习班老师写的重点提要以外，花费很少的时间在普 通科目，可以说呈现半放弃的状态，所以每次差不多都50几分左右。 3.文化行政与政策分析 这科有历年来越改越严的趋势，我从70几分到今年的30几分，整个落差很大!我把我自己 认为的基本书籍看完一遍之後，接下来便是以关键字和命题大纲作主题式的资料收集，除 了政策面的脉络之外，也会寻找案例补充加上专家学者的评论看法。对撰写自我思考的方 面很有帮助。还有每天阅读中国时报的评论来增加范围的广度。不过成绩後期不尽理想， 仅供参考罗! 4.艺术概论 以陈琼花的艺术概论为基础，接着以命题大纲上的范围加入西洋艺术史、台湾美术、加 上各类别的代表做主题式的蒐罗。还有每天看中国时报的艺文版，掌握艺文时事，看到喜 欢的作品和艺术家会审视可放入哪个主题做为撰写的实例。算是很凭感觉记忆的一个科目 ，加上观看各大博物馆网站上的资讯，也可同时增加文化行政和艺术概论两科的敏锐度。 也因为我是没看到作品，就没有灵感的人，所以也会阅读画册来增加对艺术家和作品的感 觉记忆。 5.本国文学概论 本科在我考试的第一年考题从原本的中国文学部分，转向台湾文学。近年来又有两范围 平均出题的趋势。所以范围很大，也是我笔记写最多的一个类科。中国文学是以中文所考 试必读的"中国文学史 试题详解800题"为主，後期有做"诗" "词" "文章"等各类别年代顺 序和作家作品的统整。而台湾文学的部分，以叶石涛两本和陈芳明的台湾文学史为主，加 上以前卫出版各台湾作家作品集为辅，重要作家的代表作阅读。现代则是以主题式方式， 如自然写作的特色、脉络加上代表作家和作品作为阅读的方式。 6.世界文化史 由於从小对於历史便有浓厚的兴趣，所以也是我念得很开心的一门科目。先以高中的世 界文化史打底，并把王曾才老师所写的"世界通史""西洋近代史"，加上王世宗老师的"现 代世界的形成"作为一脉络性的阅读。而我非常喜欢易博士文化出版的图解世界史、台湾 史、文化研究等书籍，以主题的方式加上漫画，使阅读非常方便。现代则以关键字的方式 蒐罗资料，例如两伊战争、石油危机等等近代时事。重点是要了解前因後果的脉络，各方 面对於现代世界所造成的影响。 7.文化人类学 以科塔克的"文化人类学"为主，加上台中教育大学老师所给的资料，并且印制民族研究 所的论文观看。此科目历年来皆是以应用人类学的方式做为考题。所以要与文化行政的实 例结合，以每个主题联想在文化行政上可能的运用，例如语言可能就涉及乡土语言政策的 流变等等，融会贯通的使用人类学的观念来撰写实例。 8.文化资产概论与法规 由於没有法学的底子，这科念的比较吃力。除文化资产法规念完，也要了解世界遗产的 脉络和近年来台湾文化资产观念的改变和作法，寻找实际的案例观看，有助於撰写的思考 。并且注意近几个月时事的脉动，也可稍微推论可能会出现的考题。 三、考古题的使用 1.关键字 各年的考古题，便是大海中的一浮木，国考中有了基本概念後，接下来就是汇整的功夫。 其一关键字可做为范围的补强。了解自己可能哪个部分的缺乏，便去寻找资料来加强。其 二也可做为主题的目录来蒐集资料。只要有做过"关键字"的统整，在考试看到关键字便很 快有系统和灵感来思考如何撰写。使自己的答案有脉络性和自我思考的表述。 2.写考古题的方式 (1)不在乎自己写了多久，字句斟酌字和语法的逻辑性和准确性，以达到练笔的目的。 (2)设定自己写一题的时间，在时间内完成题目，训练自己时间内的写字速度和思考逻辑。 四、课业心得 其实每一科的准备方式略有出入，但大体上我先做大范围资料的打底。後来则将每个主 题整理成几张活页纸。并在考前一直重复阅读。也要感谢去年地特上榜的martinluther前 辈，去年的心得文让我了解到最後资料汇整的重要和考古题撰写的方式。一开始对考题有 一定要写到7页的迷思。但是今年上榜我几乎都只写到5页半就停笔，并且不一定要分点论 述，重点是要看清楚老师想要问的是什麽。有些题目反而以三段式的书写更有逻辑性，有 些则是以分点论述才可使观念更为清晰。重点是对於这个主题的脉络性了解和思考，准确 的把自己的想法变成答案。念到最後各科可做脉络性的统整，才是真正的融会贯通。 总之　阅读＞统整＞书写三步骤。还有对於时事的敏感度，都是很重要的部分。 五、书单 　本来觉得书单是因人而异的，但是写完心态篇後很多网友希望我分享书单。其实我多以 前辈们的书单为主，各科念了2.3本後，就以关键字和命题大纲上的主题去寻找自己喜欢的 书籍和编排方式。重点是自己觉得需要和念的下去为主。 1.文化行政与政策分析 文化行政通论/蔡东源 2004文化白皮书/文建会 国族主义到文化公民 台湾文化政策初探/文建会 全球视野的文化政策/郭为藩 当艺术遇上经济/典藏 论博物馆学/张婉真 汉宝德谈文化/汉宝德 谈美/汉宝德 博物馆大势观察/张誉腾 生态博物馆/张誉腾 新世纪的博物馆营运/黄光男 文化创意产业实务全书/商周 文建会、各大博物馆网站、国政论坛(学者专家说法) 除上列书籍以外，仍会到图书馆找寻部分主题，以列印的方式阅读，例如博物馆"展示"的 部分，便是以吕理政老师的说法为主要思考。 2.艺术概论 艺术概论/陈琼花 艺术概论/欧阳中石 五南 艺术概论/曾肃良 艺术监赏 导览与入门/邢益玲 新文京 台湾美术之旅/李钦贤 雄狮 你不可不知道的300幅名画及其画家与画派 /许丽雯 写给入门者的西洋美术小史/章伊秀 视觉素养学习网站 加以蒐集报章杂志的的艺术活动和介绍。 3.本国文学概论 中国文学史 试题详解800题/宋裕 中国文学史纲/罗林 台湾文学史纲/叶石涛 台湾文学入门/叶石涛 台湾小说史论/麦田 後殖民台湾 文学史论及其周边/陈芳明 新台湾文学史/陈芳明(联合文学) 文学‧台湾/国立台湾文学馆 台湾大百科全书网站 前卫出版的台湾作家集，做代表性作品的阅读。 4.世界文化史 高中 新超群世界文化史/南一 世界通史/王曾才 西洋近代史/王曾才 现代世界的形成/王世宗 一册通晓 图解世界史(上)(下) 一册通晓 图解世界近现代史 一册通晓 图解文化研究>很推 一册通晓 图解台湾史 Hello!台湾史/郑志敏 欧洲文明的十五堂课/陈乐民 5.文化人类学 文化人类学：文化多样性的探索/科塔克 中央研究院民族学研究所集刊相关论文 本科重点是要以人类学观念，做为文化行政实务应用的观念叙述，融会贯通。 6.文化资产概论与法规 文化资产法规汇编/文建会 文化资产保存法概论/文笙书局 文化资产的诞生-旧空间再利用调查与评监手册/林崇熙 文化遗产/五观 文化资产实务执行参考手册/文建会2007版 由於我有参加台中教育大学文化行政20学分班，各科阅读有加上教授们撰写的讲义。加 上以网路"关键字"搜寻，将觉得重要的部分列印下来，做为讲义阅读。 在此也想感谢在国考路途中帮助我的家人、朋友，还有台中教育大学教授们的用心， 让我在国考的路途上受益良多。我认为国考其实就是战胜自己的一段旅程，首先了解自己 念书的习性、克服自己内心的心魔，加以正向的思考，持之以恒。我相信每个人都可以达 到自己所想要的目标。 祝福大家!^^ --

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