(一) 基本策略： 1. 在基本资料表写许多可以发挥的点让口委问，准备起来比较有方向。例如我在关心事 项写废死议题、调查分类的改进、假释的改进。委员就有问假释。 2. 其他资料也要想口委可能问什麽问题，例如我写曾当社长，委员就问如何领导他人。 至於个性优点，一定要先想好具体的例子。 (二) 口试程序： 1. 入场时要有礼貌，先向委员敬礼说「各位委员好」，他说请坐时再坐下。 2. 先自我介绍3-5分钟，内容至少要准备家庭背景、求学经历、报考动机、生涯规划。 (1)家庭背景方面，可说明父母的教育理念、方式，如何让自己健全成长；也可说父母工 作辛苦，因此从小就乖巧懂事，不让父母担心。 (2)求学经历是让委员了解求学时是否认真，或者碰过什麽挫折，如何去解决，由此可以 看出学生的求学积极性还有个性。 (3)报考动机最好能针对个人的经历，例如我曾当场看过暴力行为，才会想要教化受刑人 。 (4)生涯规划：可分成短期、中期、长期的规划，例如短期是增加实务经验；中期攻读相 关研究所；长期参加研讨会与国际交流。 3. 回答至17分钟，会打一次铃；第20分钟会第二次铃，此时口委准备结束口试。 (三) 一般或个人问题：根据基本资料表的问题来问。也有些是针对工作上面的问题， 现职管理员可能会被问很多实务的问题。我就被问到的问题详列如下： 1. 请问你对监狱官的工作了解多少：直接考三等者，务必详问已在工作的人，否则会答 得太简单。 2. 对戒护工作了解多少？戒护是在做什麽？ 3. 若工作做不完，要一直加班，怎麽辧？ 4. 大学所学如何应用在监所工作上面：可以就专长领域来想应用的方式。 5. 如何准备考试，是否有补习：照实回答即可，但可强调自己有独立思考的能力。 6. 在学期间有无当干部，如何领导他人？ 7. 若主管不希望你进修，或在偏远地区工作不便进修怎麽办？ 8. 你没有做过管理员，如何领导管理员？ 9. 你说会虚心求教，但如果碰到恶意的批评如何解决？ 10.若调职到偏远地区能否接受：可以说去每个地方都是学习的机会。 11.如何将心理学应用在受刑人上：带小团体、读书会。 12.如何将电脑、网路应用在受刑人上；教受刑人电脑是否可行？ (四) 专业问题：我只有被问到针对假释如何改进，委员接着问我的改进方式是否可行， 会不会增加审查者的工作量。可以准备下列题目，最好能有自己的看法： 1. 行刑制度方面：对於申诉／假释／调查分类／文康活动等如何改进？假释是权利还是 恩典？ 2. 特殊受刑人处遇：对精神病患／爱滋病患／累再犯／毒犯／少年犯等如何处遇？ 3. 戒护事故：遇到脱逃／暴动／不配合检查等如何处理？ 4. 法条：对於现行监狱法规有何建议，何处需要修改？ 5. 时事：例如废死议题、生命教育、调查分类监暂停运作、释字681。 (五) 模拟口试：平常除了自己说给自己听，最好安排一二次模拟口试，请现职的人 员或是同学问自己问题。多模拟几次可以减低紧张，也可了解自己可能什麽地方会说不好 。有准备的题目一定要讲到超熟练，因为到了考场很紧张，明明会说的东西也可能突然结 巴。 注：请Google「监狱官 口试」，还有一些文章可以参考。 --

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