考国家考试也算考了第四回(97普、97高、97特三、98特三)了 一直以来国文的非选部分都是我自己比较不担心的环节 分数也向来不恶(49、54、56、55) 撇开第一次考普考格式没好好背熟外(牵拖 XD) 其他几次公文应该分数差不多 也代表我的作文分数应该估计都有40+ 应该勉强算是不错的成绩 很多人认为共同科目在三等考试只占了10% 很容易轻忽这一科的分数 我则是倾向只要这科好好拿分 对於专业科目准备时间有限的国考玩家应该还是有不少的帮助 像我自己开始工作後就没有那种可以好好专心念一整天书的定性 下班以後也只想休息 如果只有专业科目平均 那还真是在榜单边缘 我写国文科的顺序一直都是先选择後申论 但是申论部分我都固定会在拿到考题後优先审题 作答选择题(约10~15分钟)会顺便构思文章的结构 选择作答完毕会先写作文(约60~70分钟) 最後用20~30分钟来掰公文 还会留大概5分钟左右检查立可白上面的字有没有补 然後把自己整篇文章再扫一次检查错字 因为我字体有点歪而且写字速度缓慢(顶多写到第四面多一些 orz) 所以相信阅卷老师的评分基准一直都不是文章的字数也不是字迹 不过保持试卷的整洁(不要有太夸张的脏污)还有字迹尽量保持工整应该还是基本的啦 接着就进入正题了 XD 希望这篇文章对还在准备国考的作文苦手能够有些帮助 论说文该怎麽写？ 在各项、各级的国家考试中，国文是必考的科目之一，也可以说打从我们牙牙学语乃至於 识字进而开始行文，这都是一科无边无际又难以捉摸的学问。但既然左右着考生上榜与否 ，我们当然不可以轻忽这占分100分的科目，尤其多数考生没能掌握住国文科的重点，进 而以微小的差距落榜，都让人感到无比可惜，因此，仅以本文作为应考人的一个参考依据 ，希望能够减少类似的遗憾，造就出更多在放榜後能够欢笑的例子。 首先，以基层公务人员考试为例，无论三等考试（高考、地方特考三级）或者四等考试（ 普考、地方特考四级），我们不难观察出其中的最大差异仅仅在於20分的测验题难度。至 於占分20分的公文以及占分最重的作文方面，其实都没有显着的差异，因此，有心往荐任 职等来发展的考生，更需要掌握住这个部份的分数，以期能够在专业科目外取得自身的竞 争优势。 其次，国考的考题着重的文体几乎可以跟论说文画上等号，那麽这代表考生不需要把时间 花费在背诵所谓的经典文句。论说文最关键的两个重点在於：一者，结构；二者，说理。 经典文句的误用往往影响了阅卷老师的给分情绪，不知道的，宁可不写，流畅又具说服力 的文字不见得会比『引用』来得差，但是不懂装懂的结果，往往会毁掉一整篇文章的评价 。如果要的不是具有风险的分数，那麽，平稳的行文风格，理性又不失见地的文风，要拿 下40分以上的高分也绝非难事的前提下，更不该拿自己的前途来开玩笑。 回到论说文的关键上，结构比起说理而言更是吃重。一栋房子需要有梁柱，而一篇文章则 需要有骨干，结构就是文章的骨干，也是支撑起文章的栋梁。一般平稳的行文，就是以『 起、承、转、合』四段作为我们行文的依据。所谓的『起』，就是文章的开始，在这一段 里面，无论一般简单的作法『开门见山破题法』或者『冒题法』，都非常忌讳在文章的初 段大做文章却又虎头蛇尾的作法，适度的点出文章的重点勾起人类天生的好奇本性，其他 的部份留在後面慢慢叙述，能够让阅卷老师看到你想说的，才是拿高分的另外一个小秘诀 。 破题法是常见的作法，但是可以保证百分之八十以上的考生都会这样来开头，以一般规定 评分须在15～45分之间的标准下，相信要得到阅卷老师的青睐也会相形不易（36分以上） 。所以这也是为什麽我会建议拿到试卷後第一要务会是审题的原因，因为考生必须利用测 验题的作答时间同时构思作文的开始，不是那种陈腔滥调式的把题目解释一遍作为滥觞， 那既缺乏创意又屡见不鲜。反倒是先以一个简单的例子（最好与时事相关）开始，其後适 时的与主题连结（冒题），这样的开头很难让阅卷老师不感到印象深刻，要是文章通顺、 思路清晰，拿下高分的可能性当然也会提昇不少。 文章有了开始後，承接着整篇文章行文者所要表达给阅卷者的段落就是所谓的『承』。这 个段落其实是评价文章优劣的一个重点，而『承』既然是扮演承接的角色，那麽就千万不 能与文章的主题冲突，主题要是论行政中立，行文就不可以在此述及行政不中立。在这个 段落当中，如果能够举出实例，对於说理上自然会有加分的效果，在这方面要得到提昇， 多多关心时事会是一个方法，千万不要因为准备考试过度封闭外界资讯，以免空有满腹理 论而无实例佐证，那麽要拿到高分也是不切实际的想法。 再者，经过前面两段的论说洗礼後，阅卷老师的评分大抵会在『转』这个段落做出评价。 所谓的『转』，代表的就是语气、角度的转换，前面两段顺着题意做了相当的论述，好的 论说文不只是要正面论述犀利，更重要的是要能够同时得到反面的批判。全面性的思考逻 辑决定了一篇论说文的品质，因为多数人都可以在正面的论述中表现优异，但是这当中只 有非常少数能够在这个同时提出同样发人深省的反面思考，高低在此段落立判高下，其实 说来一点都不夸张。在此最需注意者在於，千万别对主题解读错误，反面的论述并不等於 侧面的论述，只有立场绝对相反的角度切入，才真正符合『转』的意义。 最後，文章必须做个结尾，这个部份就是所谓的『合』。这个段落必须做一个整合的论述 ，也必须要得出整篇文章主题正面的结论，相信在经过前三段的经营，这个段落其实最好 完成，收尾收的漂不漂亮其实对於分数的影响已经不算太大，所以不需要太过卖弄，以免 弄巧成拙。平稳的结尾（前後呼应）会是建议的作法，最需要避免的缺点就是草草了事的 结尾，以免让人觉得头重脚轻。 其他必须格外注意的重点就是避免使用不通用的简体字（台与台其实都是允许的通用字） 以及错别字，例如：在与再、的与得对於许多人而言都分不清楚其中的差异、一味而非一 昧（昧着良心）都是常见的错误，这类的错误一字扣一分，当然不可轻忽。 一篇论说文，能够遵循着起承转合的模式来行文，要拿到平均以下的分数（30分）是非常 困难的。这也代表只要照着这样的模式来写文章就已经拿到了至少一半的分数，若是文章 能够拥有自己的想法与理性的论述，要拿到40分以上更不是难以奢望的目标。以上也仅供 参考，但愿对所有因为作文感到困扰的人能够有所帮助。 -- "At all the clubs I played for,there was always the question,'Is he going make it?'because I don't have the talent of players like Thierry Henry or Robin van Persie,"he says."But with a good mentality on and off the pitch -and especially on the training ground - I became better and better. ～ Dirk Kuyt 1980.07.22 / 184 cm / 77 kg / Striker / Liverpool FC / Holland --

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