1.背景说明 师院毕业，大四与实习准备研究所没上，於是投入职场，工作三年多，工时长且薪水低， 97年10月开始以函授准备高考，期间工作量大增，工作考试无法兼顾，考量下我选择辞掉 工作准备高考，直至98年地特才上榜。 2.考试策略 准备考试策略很重要：努力、念对书、找对方向。 ○努力： 努力当然是基础必备，全职考生务必以念书为第一要务，每天念多少小时并非重点，而在 能专心的时间有多少，个人情况不同，应追求效率为先，我个人是上午八点半到国家图书 馆，念到下午五点半，约走路半小时再搭车回家（运动），晚上洗澡吃饭後约念到十一、 十二点，星期六或日晚上会放松一下跟朋友聚餐。 ○念对书： 将内容分为架构、精读与略读三部份。 每一科制作大纲摘要，以了解每科的架构，像网站地图一般，由主要概念再延伸出次级概 念，这部份可选择圣经本作为骨架。 有了骨架再填入内容，内容并非皆需精读，筛选出重要者是事半功倍的方法，筛选标准为 考古题，这些内容做精读，有余裕再延伸补充其他内容。 架构需要求自己能阖上书回想出来，精读的部份须要求能默写出关键字、统计公式等。要 能精确筛选重点并非易事，因此有参加谢宏仁老师的家教班，老师所提供的书单和资料非 常受用。 ○找对方向： 此部分则视个人不同，重点在补强弱势。 98高考後分析自己的失败原因为：缺乏答题技巧，而作文、教哲、教行、行政法的申论是 弱点，因此特别针对上述再作加强。 答题技巧部分发现自己一直是用法科的方法写教育专业科目，自然分数不高，法科重来龙 去脉的逻辑说明，但教育专业科目千万不要解释或使用修辞，尽量以简洁叙述句陈述即可 ，同一小点中能呈现最多概念与关键字，让改题老师一眼可以快速找到给分要件。这边有 参加高普考教育圆梦网的模拟考练笔。 3.各科准备 ○国文71分(申51测20)： 国文的作文是我七月高考落後最多的地方(总分48...Orz)，仗着以前国文不错就没什麽准 备，结果作文完全写不完，买了金庸的作文DVD补强，狂背名言锦句、练习勿写错别字(不 要小看错别字，长期使用电脑下很多字词想到却写不出来，我高考作文就错了3字)，然後 是勤写作文，寄回去给老师改。 公文背熟格式，练习写几次即可，尽量格式化写，因高低分差异不大，多留些时间给作文 。测验则是靠过去的国文底子。 书单：金庸《作文加分秘笈》、林嵩公文教材 ○法学知识与英文74分： 我英文不是很好，每天练习一回全民英检中高级程度字汇，考前则作几回阅读、克漏字考 古题，但还是没有考很好，待其他高手补充。 法学知识则是狂作题目，和行政法测验题交替每天做，通常使用吃饭时间进行，做错的题 目会另外做笔记与课本上标示，这本笔记就是考前特别加强的地方。另外自己准备的同学 要记得定期上网查询新修订法，因为没有老师能提醒要自己补充。 书单：补习班法绪和宪法函授教材，题库没有特别推荐的，觉得自己看顺眼的题库即可， 考前会上网下载最新题目练习。 ○行政法73分(申31选42)： 分申论及选择两方面准备，我是以林清的教材为主，DVD看了两轮~三轮，建议没有补习者 可购买DVD，不然法科对教育领域的同学来说真的很吃力，高普考前我已经将行政法笔记 完整做完一次，地特前则是针对申论题单独做笔记，笔记大纲就是答题大纲。 测验准备方式如法绪，且可以将法条下载印出，因法条都是团块状，我都会再行排版为适 合阅读背诵的格式，选择错误的部分以萤光笔标示，考前翻阅可以快速复习。 书单：林清行政法教材、全国法规资料库入口网站http://law.moj.gov.tw/ ○教育哲学78分： 教育哲学是以前的弱科，特别重新再阅读，函授教材架构不是很清楚，对我来说帮助不大 ，以吴靖国的教育理论当作圣经本，再补充其他观念，笔记的话我会先写一份完整笔记， 格式为背景、哲学理论、教育观点、优缺点或展望，再精简一份记忆用内容，这也是上考 场时答题草稿使用。 书单： 吴靖国《教育理论》师苑 黄光雄《教育概论》师苑 伍振鷟《教育哲学》师苑跟五南版 ○教育行政学55分： 教育行政学是我的罩门，高明的函授教材为底、再辅以林天佑、谢文全书籍，以及张明辉 老师的网站，地特还是没有考很好，就不多做分享了。 书单： 高明教育行政教材 林天佑《教育行政学》心理 谢文全《教育行政学》高等教育 谢文全《教育行政学：理论与案例》五南 吴清山、林天佑《教育小辞书》、《教育新辞书》五南 教育行政笔记http://blog.xuite.net/kc6191/study ○教育心理学55分： 教育心理学在校已经念完，主要以张春兴书籍为主，大概念了五次以上，因为架构已熟悉 ，所以直接以考古题为准备重点，不过本次考试题目「弗林效应」、「个人发展与基因环 境类型」我都没看过，是以猜测题目想问的方向来下笔，内容就包含近似的心理学观念， 强烈建议对不会的题目不可放弃，至於判断方向是否正确，可能要复查成绩後才知道了。 函授为程薇的教材，程薇上课多是重点式大纲，对没底子的同学可能会很吃力，建议还是 以张春兴书籍为主，程薇为辅。 书单： 张春兴《教育心理学》东华 张春兴《心理学概要》东华 程薇心理学函授教材、《心理学暨教育心理学-试题解析》志光 ○比较教育90分： 地特老师改题可能太宽松，90分我也吓了一跳，比较教育以杨思伟的书籍为圣经本，主要 分理论与各国实务两方面准备，考试重点在「特别处、新议题、比较题」。 理论可参考杨思伟、沈姗姗书籍的理论部份为架构，比较教育的方法论、人物是我准备的 重点。 各国实务则是以各主题式表格做笔记，如各国学制、教育行政制度、教资培育、督学制度 、改革方向等主题做各国比较表格，另外还需要注意各式议题，如教育市场化vs.公平正 义、PISA、TIMSS等，我想能受改题老师青睐的原因，或许是写了很多的新素材，如第二 题的教育改革，就写了美国Obama的奔向颠峰计画、英国建立二十一世纪校制度等，对於 趋势题应该要以明确的法案、计划等来佐证。 书单： 杨思伟《比较教育》心理 沈姗姗《国际比较教育》正中(各国的部份较旧，以理论为准即可) 国际与比较教育资料中心资料库 http://www.ced.ncnu.edu.tw/icice/database/index.htm(需注意资料的新旧) 教育圆梦网提供的教育趋势资料 ○教育测验与统计57分： 高明的函授教材已经很实用了，统计因此成为我最拿手的科目，无奈今年地特居然用不到 计算机，让我非常吐血。 准备方式还是大纲架构优先，统计的部份理解内容後，就是背熟各式公式，再辅以多做考 题，高普考的统计较研究所题目简易，做熟课本後面考题就不成问题。 测验的部份则是以高明的书籍为架构，辅以郭生玉、危芷芬老师的书籍议题即可。 书单： 高明测验统计函授教材 郭生玉《教育测验与评量》精华 危芷芬《心理测验》双叶(主要是看IRT的部分) 高明《心测与教育统计分类题库》鼎茂(这本是研究所考题) 4.其他补充 考试是持续与长久的战争，考试计画要能适性、弹性，务求能长期实践，因此我都会每天 运动保持体力，充足睡眠且每天午睡，保有休息空间不要把自己自己逼太紧。 个人是「手写型」的读书型态，我这一年约写掉二三十支的笔芯(虽然Pilot变芯笔很容易 写完)，N本活页纸，用完的笔心就放在桌前鼓励自己「我也很用功」，可以稳定慌张的心 情。 阅读完书籍或资料，可以用N次贴记上章节概要与大纲，并回想刚刚自己念了什麽，下午 运动时我通常在回忆今天精读重点，藉此强化脑中的记忆连结，刚开始很困难，但记忆力 确实是可以锻链的。 有人问我DVD函授的问题，我觉得对没有时间的上班族来说，的确是可以快速进入状况， 但内容还需要自己再补充加强，才足以应府国考。 以上个人经验提供版友参考 -- --

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