眞的八百年没有po文了 现在终於可以打我的上榜心得了 泪~ 一、 背景介绍 95级师院毕业 95年实习一年（很劳动的一年） 96年考第一次的教甄，当时很不用心，心想再考一年，於是先接了半年的代课 97年上半年才开始认真准备教甄，当时我同学去报考研究所，我心想没有冲突，也跟着准 备一个月去报考，当然是没有考上，接下来的教甄笔试也没过，难过好一阵子，决定去补 习转考教行，大约是从八月开始上课，而地特我只敢报四等，也是没有考上。 98年初等考试我报考劳工行政，因为教行缺实在太少，我把这劳行当作我的短期目标，我 买了单科函授，也差了两分没有考上。 对完劳行的答案，我也不等放榜了，我开始准备教育行政，所以从三月到考试，我都 算是处於冲刺期的阶段，不断的做笔记，复习功课，不敢期望今年一定会考上，看到自己 考上了，真的很感动，我真的在我的电脑前哭了。 二、 成绩单 国文 申42 测18 60 教行 50 法英 78 比较 35 行政法 申38 测50 88 教心 40 教哲 54 测统 81 平均60.20分 （录取58.70分） 三、 各科准备方式 国文：（申42 测18 60） 这科比我想像的分数要来得差，因为我参加国考四次，有三次都是70几分 这次我觉得我没有写得很差，但…或许我犯了什麽错误吧! 这科测验的部分，我都是靠教甄的基础，和教甄比起来，国考测验眞的不难啦~ 所以我除了认真练习公文以外，就没什麽准备了，建议平常做考古题训练语感， 以前准备国语文包括高中国文课本、文化基本教材、应用文、国学常识。 至於作文，我推荐林嵩老师，他教导的写作观念让我更能融入我的写作中， 如果没时间练习作文，倒是可以练习审题，做大纲式的分段练习。 教育行政学：（50） 这一科我其实没什麽把握，有时候眞的考得很活，我告诉自己要把握基本题， 也就是已经考过的必须要懂得它的知识 申论题我都是用作笔记的方式做成一个一个的主题。 本科的参考书目主要有谢文全的教育行政学还有补习班讲义， 如果觉得资料不够齐全，我会再参照其他专书，所以其实专书对我而言只是工具， 这一年来，我没有时间看很多专书，但我把它当作找资料的素材 将老师强调的重点整理出笔记，然後狂背笔记。 还记得这一科是第一天考，当时我没有写到第七页，心里很懊恼，还好分数没有太差。 法英：（78） 这一科我真的没去顾，英文不会的就猜C，法绪则是考试前有稍微翻一下以前做错的题目 我想...今年准备劳工行政初等考试的「法学大意」应该有帮助我一些 当时我被这科搞得死去活来。 比较教育：（35） 这科就真的是少输为赢，我二月才开始上这门课，加上老师很会拖课 几乎是连着总复习才上完，以前教甄这科又不强调，加上试题灵活 所以我放弃做主题式的笔记，我改用大纲式的笔记先求记得住 而且最後一题居然考殖民主义，有点变成教育哲学了 於是我用教行和教哲的方式融入去写 我认为虽然很多国家的教育制度我们不见得完全了解，但是最起码要掌握方向。 其实我连专书都没看过，都靠补习班老师的讲义，差一点要放弃这一科， 最後真的是不想要这科拖垮我，才做了笔记，我要感谢我有很认真念其他科。 教育心理学：（40） 在这里我真的要非常谢谢乔伊老师，因为是她克服我对申论题的障碍 我每次看完她的带子，我都巴不得回家赶快写笔记，虽然她的教材有点狭窄… 我普考这科因为考纯心理学比较多，所以考不好 但是我觉得她建立我对申论重要的观念，要怎样有层次的写出自己的架构与答案， 我虽然从来没有给她看过申论题，但是我还是有练习写，多写几次， 对照讲义中申论题的写法，就会渐渐熟悉。 考这科时我发生一件搞笑的事，那就是…题目明明出了五题， 扫题目的时候，觉得都有把握，结果写到时间剩三十分钟时，才发现我还有两题 >”<，後来草草写完涟漪效应，狂赶最後一题讯息处理理论。 教育哲学：（54） 今年这科考得不算难，基本的题目，但我忘记洞穴寓言主要的内容， 所以我就从「隐喻」下手，这题题目很小，所以我尽可能扩大写。 教哲一开始读我其实觉得很吃力，但它是很多教育科目的基础， 专书我也曾试着找来看，却有很多都看得不是很懂，我也是慢慢摸索， 这次欧文老师真的是猜得蛮准的，我有把他划记的题目做成笔记， 当然我一开始不是很相信他，所以我也有上罗正老师的课，把两边的笔记相互参照。 说实话，其实欧文老师的课文比较浅白， 罗正老师的讲义多半摘录专书、期刊，难免拗口， 但是上完两个人的课，都会觉得有所助益，有些真的听不懂的， 我还会再听一下录音的部分，厘清观点。 行政法：（申38 测50 88） 我是上陈治宇老师的课，老师上课非常快，我这时非常庆幸我选视讯班， 可以倒带，选课时，我都会隔两三天才选下一堂，因为我尽量奉行课前预习、 课後复习的工作，隔天如果又上行政法会让我吃不消。 或许是因为我有认真做到老师的要求，所以我在考地特四等时， 即使我还有一两堂课没听完，但我就可以考94分罗！（题目不难也是真的） 我认为陈治宇老师的逻辑非常清晰，虽然我不在现场，我还是能感受他的威吓， 让我觉得不读书就像犯了什麽错一样， 我mp3里唯一会存进课堂录音档的就只有行政法了， 常在补习回家的途中继续听着复习。 这科申论题是最大的关键，其实我没有练过这一科的申论题， 我只是整理一些笔记，是课文大纲式的笔记而已，而且并没有很多， 我知道答题都是需要背法条，然後再衍生要件、法理， 痛苦就在於我条号跟释字号码没有认真背，我只是求把课文读熟， 所以大约是考前两个月我决定背行政程序法，其他法条就都是挑着背， 课文常出现的就背起来，虽然条号还是背不熟，但内容总是有个底。 最後总复习时，老师发下申论题的范例，我就研究一下架构，考场上就是这样挤出来的。 还好今年申论题都不太难，如果就这样放弃真的很可惜， 我会有38分，我觉得不是我写很好，而是很多人放弃了。 教育测验与统计：（81） 我去年地特四等这科我只考了32分，也是因为我根本没有把课上完的关系， 总之後来真的下了很大的苦工。我是上吴迪老师的课，课本是用高明老师的， 我觉得吴迪老师在课堂抄的笔记，根本就是高明课本的精华版， 所以我考试就是带着笔记本去的。我主要是把高明老师的课本算两遍， 其他申论题的部分，我把高明老师课本後面的名词解释背起来， 不要小看名词解释，我认为它可以解决一半这科的申论题。 另一半申论题的部分，就参照课本内容及考古题， 然後自己在笔记本上加注一些关键字帮助记忆。 我以前教甄之所以没过笔试，是因为我数学不好，可是统计可以带计算机进考场， 我觉得这点克服了我很大的障碍，虽然今年普考我觉得根本不用带计算机.~ （普考我考82）总之，近年这科考的都不难，尤其是统计，所以分数一定要拿到。 四、 生活作息 1. 有补习：选两个时段看录影带，所以大约是从早上九点到三点，下午回到家，休息一 下，开始买菜做饭>”<（我没有跟爸妈住，而且我很穷），直到晚上七点多开始读书，中 间洗澡，在继续读到睡觉前（约12点）。 2. 没补习：八点多起床，九点开始读，直到约十二点半，开始自己煮午餐， 然後约一点 半继续读到四点半，有时候中间会睡一觉，四点半开始买菜做饭，晚上七点多开始读，中 间洗澡，再读到睡觉前。 3. 我的职业：我主要是接临时代课，日子过得入不敷出，虽然不用付房租，但是生活费 都是吃老本，考试前，我都尽量不接代课。 4. 娱乐：上网、看小说、看球赛。嗯~当然，这些在考试前都还是有节制的，几乎都是趁 吃饭的时候。说到球赛…考前我心爱的运动员受伤了，所以他去养伤了，这根本是叫我好 好去读书，所以考前刚好没有看。 5. 假日：每两个星期会回家看父母，如果没回家，就还是一样读书。 6. 结论：上面我是说个大概，毕竟日子哪有天天一样，读书也有效率好和效率不好的时 候，重点是不管读了多久，要把读书当作一种习惯，尽量克制玩乐的慾望，所以大家都说 自己是最大的敌人，莫过於此。 五、 心路历程 看完前面的介绍就知道，在我还没考上高考以前，我一直在失败， 我已经打算要是我今年没考上，我一定要去考研究所了， 我有把握我会考上，不是为了学位，只是我已经受不了不断在失败中打滚了~ 能够第一次考高考三级就上榜，我觉得我很幸运， 我曾经埋怨命运跟我开玩笑，为了失败掉眼泪， 在考试前总是觉得自己读不完、背不熟，考试後还是没有信心（我没考过三级） ，因为我觉得我有犯一些错误，然後每一科最後一题的结尾好像都很草草结束， 我已经在想要是我这次没考上，我要拿闹钟练习写题目， 放榜前也不断给自己心理建设，没考上没关系…，看见自己上榜的榜单， 我心里一直在想「这榜单是真的吗？不要骗我!!!」 虽然好像在半年就拼上了高考，但我认为这样说是不负责任的， 好歹我念了四年的教育大学，考了两年的教甄，虽然前面我没有考高普考那样认真 但也是我累积的能量。一次一次的失败，告诉我的只有一件事， 那就是我不够用功，想要达到目标，完成梦想，我必须不断改变自己， 检讨後再继续求进步，刚毕业时，我要专心两小时我都嫌烦， 到後来我可以一整天读11小时。我并没有比别人聪明， 但我想我有多那麽一点点勤奋。 希望我的心得，可以为还在努力的人带来一点信心，虽然我名次不是很前面~ 前几天，我翻看以前的寄信夹，我还写着这麽一段话呢 「就算眼前看似一切困顿，也要相信还有值得珍惜的幸福」 请记得珍惜自己拥有的一切，然後为自己的未来付出， 相信上天，祂一定会把最好的留给你，成功的果实之所以甜美， 那是因为它很难得到，一定要继续坚持，或许它就在你意想不到的时候，给了你^^ --

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