五、各科分数及准备方向 我的分数其实不是很好，所以报分数只是想给需要的人作为参考之用。 这次教育行政类科高考共录取43名，我的排名是32名。 後面会附上去年高普加地特的成绩。 考试统计 报名人数 全到人数 录取分数 录取率 教育行政 2512 1575 58.7000 2.73% 97年高考 97年地特 98年高考 国文 61(申47，测14) 65(申45，测20) 60(申50，测10) 法英 48 42 70 行政法 63(申29，测34) 70(申30，测40) 75(申29，测46) 教哲 30 20 43 教心 27 66 56 教行 36 43 55 比较教育 47 36 38 教育测验与统计 67 53 78 总成绩(平均) 46.9(不录取) 49.1(不录取) 59(录取) 录取分数(平均) 58.43 59.2 58.7 看完我去年和今年的分数应该相当振奋人心吧! 我这半年的准备就能够在总平均进步10分，更何况差距更小的人， 所以只要愿意相信，那你们一定也可以!! 另外，通常高普考只要差0.1分就差非常多了， 或许还可能是上榜跟不上榜的关键! 像这次我仅知道我和录取平均分数差了0.3分， 而我後面还有11个人，代表着我後面的11人分数都在0.3分的范围内， 因此请把握每一题，题题都是关键! 看了很多上榜的心得，有一点我深有同感，其实敌人不是别人，而是自己! 是否有尽力到淋漓尽致的程度只有自己最了解了! 不要去管应考人数，那几千人的数字只是会吓傻自己， 只要相信并要求自己能将每一科的平均都提高， 上榜就成为可能! 以下是各科准备方向 (一) 国文、法英 国文部分我没什麽在准备，因为范围太广。但公文格式都会背熟，也会背补习班老师所教 导的公文范例，像是”办法”部分就可采用教育面、法律面、金钱面和考核面四个方向做 说明。 法英以前都不是很重视，想说普通科目只有占20%，而专业科目却占80%， 这个观念是错误的!两科普通科目共20%，代表普通科目一科占10%；六科专业科目占80%， 代表专业科目一科占13%，所以份量其实相当。法英又属於改分明确的选择题，故不可放 弃。我的方式是看完课本後就开始做考古题，实在不想读书时就拿法绪、宪法的考古题来 做，答错就用萤光笔划记起来。 (二) 行政法 因为在志光补习的时候很喜欢林清老师，所以相对的也很喜欢行政法这科。对於教育系出 身的考生来说行政法可能有点困难，但只要熟读林清老师的书，基本上成绩应该不至於太 差。另外，选择跟申论要分开处理，有些题目只可能考选择就不用背得太熟，有印象就好 。还有许多人很害怕的申论，我的方式是不太背法条和识字，除非是像信赖保护原则这类 超级重点考题，然後平铺直述将我所记忆的内容列点写出。 (三) 教育哲学 教育哲学对我来说有难度，所以去年地特的分数惨不忍睹，我有复查成绩，原以为是平均 一题5分，但其实是有两题0分，另两题各10分，才会得到20分的成绩>”<不过看了去年教 哲的考题，当时因为没读书，所以完全不知道人智学和诠释学那两题，完全靠乱掰，难怪 没得分，所以改题教授还真的是有认真在看考卷的，不要扯一些无关的概念答题，有写等 於没写了!教哲今年因为刚好都是考古题，所以幸好都在我掌控得范围内。大家可针对自 己的弱点科目进行补强，分数才能提高。 补充:教哲我有自己统整出一些对教育上的启示或应用，我个人觉得蛮好用的，提供给大 家参考! 教师部分：转化型知识份子 学生部分：培养批判能力，让学生主体自觉和自决 课程部分：文化回应教学、合作学习(多元文化课程、肯定边际论述) 评量部分：多元评量 教学部分：动态教学 与社区关系：建立合作夥伴关系，资源互享 师生关系：I-THOU非I-IT关系(用在相关存在主义及较为应用的问题) (四) 教育心理学 这科就像我之前说过的，我精读乔伊的教育心理学，这次的考题也大多都是在范围内的题 目。建议大家可多看各年的考古题题目，不一定要题题书写出答案，至少看过一轮较能掌 握重复性的考题即为重点所在，在读书时也能针对重点处多加着墨。 (五) 教育行政学 教育行政学这科范围相当广，根本就不局限於课本中的内容，像这次的考题也有研究 所的题目，所以新兴议题都要掌握。第一题的两难困境虽非课本中的题目，但一定要拉出 课本中的内容书写，不可忘却课本的基础凭空申论，会感觉像没读书，该题我写得重点有 脑力激荡法、魔鬼的倡议、避免团体极化、责任归属等，虽然我不知道正不正确，但至少 要言之有物才行。应用的部分尽量要写越多项越好，比起少项但像作文式的论述，不如多 写几项，让改题老师觉得你能在如此短的时间想出如此多的方法更棒!我有几个应用上可 套用的项目：法律(将政策法制化，有利传承性)、愿景、沟通、参与、进修、评监(後设 、多元、发展评监)、金钱设备(资源)等给大家做参考。 (七) 比较教育 比较教育这次考得都是应用题居多，虽分数不高，但就小分享一下就好，其他可待实 力坚强的上榜者分享。比较教育各国学制和特色上都需要弄懂，可多看期刊，虽然考题可 能会出乎意料，但只要平常有读书，就能够比较不慌，静下心来作答。答题时就尽量回想 曾经读过的内容，将之加入答题，必须要让改题老师认为你是有读书才行! (八) 教育测验与统计 这一科基本上只要读熟高明老师的课本和作完题目应该就可以拿到不错的成绩，统计 和测验的分数虽都只各占50%，但都不可轻忽。其实统计这科都不太会为难大家，只要大 家肯算、肯花时间理解，要拿高分不是问题。这次我看到第一题alpha系数时有点傻眼， 但慢慢去推想应该就能够解出来，还有考这科时间并不紧迫，所以千万不要慌才是最重要 的! 希望以上的长篇大论可以对大家有所帮助，加油!! *^_^* --

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