台南市近几年来在提升学童阅读能力方面着墨甚深，获奖无数。 长安国小、忠孝国中获得教育部阅读磐石奖；复兴国中、胜利 国小获台南市阅读磐石奖；胜利国小及长安国小故事妈妈团、 胜利国小陈雅丽老师、长安国小黄建元主任、开元国小陈艳如主任、 复兴国中王秀梗老师等均获得《天下杂志》「阅读典范教师」、 「阅读推手」的肯定。 经营及推动班级阅读成绩卓着的台南市复兴国中王秀梗老师， 以「每周一文」指导学生阅读策略，培养学生阅读兴趣，并提升写作能力。 97到99年连续3年，复兴国中基测的写作平均分数逐年攀升即为最佳印证。 复兴国中是国文辅导团中心学校，鉴於国内尚无「阅读策略」来指导学生， 主任辅导员王秀梗於94年着手研发阅读策略，制定阅读能力指标， 除融入课内教学，更延伸到课外阅读。王秀梗说，学生懂得阅读技巧， 有了信心之後阅读无障碍，自然能培养出兴趣来。 王秀梗从自己的班上做起，有效运用策略主打每周一文， 一个学期下来证实可增进学生的语文表达能力後，进而全校实施， 98年更大力推广到校外，训练阅读种子老师，落实全市的阅读教育。 开元国小陈艳如主任善於运用策略和时间，指导阅读技巧。 她说，确定学生会写後，才让学生写阅读学习单，学生从 不害怕写学习单，进而喜欢阅读。她经常把握课余零碎时间， 念一段文章给学生听，引发学生阅读的兴趣，并且设计简易的纪录表， 让学生、家长填写，落实亲子共读。 胜利国小图书馆阅读推动教师陈雅丽，除了筹组志工妈妈、 常态开放学校图书馆服务学生外，还要提供学生阅读策略、 培训学校教师以提升阅读品质，并确定阅读方向、制定计画、 举办活动让学生喜欢阅读。 有些学生讨厌看书，觉得看书很辛苦，长安国小主任黄建元藉着 说故事或介绍新书引起学生的阅读兴趣，当学生知道书是好玩、 有趣的，就会主动去翻书。等学生慢慢习惯看书之後， 才引导他们更深入的阅读。黄建元特别强调，「兴趣」和 「持续」是培养阅读习惯的关键条件。◇ 新闻来源: http://tw.epochtimes.com/11/1/5/155996.htm --

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