※ 引述《rdfs (learning)》之铭言： : 深深觉得电机系的课程要念到融会贯通, 真不是件容易的事 : 很多地方不是完全不懂, 但是就是觉得比较深层的物理现象 : 还无法领会, 而有些地方是不知道为什麽要这样做,为什麽要这样设计, : 是怎麽样想出这样做? 题目出来可能也是会, 但是这些地方不弄懂 : 又觉得好像没念通 : 譬如有些滤波器一颗op就能做了,为何要用到两颗甚至三颗op来做, : 然後为什麽巧合的可以有这麽多种变化, : 为什麽有这麽多公式都巧合的长得这麽漂亮, 是因为人们花了好多力气 : 才弄得这麽漂亮, 还是本来就这样, 但是为何会如此巧合 : 信号与系统的疑问也不少, 譬如要怎麽用简单而且直观的方法, : 解释fourier或是laplace,或是z转换的那些式子, 为何"显然"的会得到这样的结果, : 而非透过数学推导, 得到结论之後然後记起来, 虽然课本都有讲为何会这样, : 有讲一些物理意义,但觉得讲的好像都很表面 : 资讯系的课程就比较不会遇到这种问题说, 不是说资讯系的课程 : 比较容易, 只是觉得念起来比较踏实一点. : 呵 随便写写 资讯系大多只要有 Save/Load 大法反覆练习就可以验证许多逻辑概念 数位电路大多也是这样. 但电机只要牵涉到类比及制程方面, 要反覆练习及验证, 难度上就大的很多 但无论钻研那一种学问, 用心最重要. 加油罗~ -- 感谢的人太多~ 但我还是会保持感谢的心~ Http://wWw.WrEtCH.Cc/blog/pEMit 一个老人 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.179.48