https://imgur.com/r2Mb4ep 一、科举制度 科举是一种先考试後选才的选士制度，并依照同样的考试标准，使得平民也有参政的机会 ，同时也促进社会的流动，给予平民一个翻身的希望。科举也成为不少学生就学的外在动 机，同时也促进教育普及。 然而科举制度使得学校沦为科举的附庸，一来影响学生的心态，不少学生入学的目的是为 了准备科举而取得好官职，甚至有些学生使用作弊的方式考取好成绩，更为糟糕的是所谓 的成绩不好的学生就从此被贴上不好的标签。二来也影响教学的内容与方法，使得教学方 法上更为重视解题技巧。最後也影响社会风气，认为「万般皆下品，唯有读书高」的观念 。 二、现代教育 现代的考试入学就类似古代的科举制度，不少人认为考试是最为公平的，每个人写着同一 份考卷，用同一个标准去评分，争议性最少。但事实上，考试入学是最公平的吗？如果最 公平，为什麽会有研究指出，家庭背景比较好的人，能够取得较高阶段教育的机率也比较 高？还是这种公平只展现在考试当天？ 考试除了有形式上的公平外，在行政操作上也是具有高经济效益的，能够花最少的资源， 达到良好的人才分选目的。因此，考试入学对於学生或是学校来说，其行政负担都是比较 少的。 再来良好的考试，是有其评估能力的代表性，以及拥有即时的反馈性。透过好的考试，是 可以反应其学生学习的状态，以及很快就可以找到哪些部分是需要加强的。 因此，考试的公平性、简易性、代表性与反馈性的优点，我认为是至今教育无法摆脱考试 的原因，甚至是科举制度能屹立不摇的关键，所以现代教育在短期的目标上，要做的不是 完全摆脱考试入学，而是要发展出更为多元的升学管道，促进真正实质的平等。 当然更为重要的是，社会对於教育的观念也同等重要，科举制度也让「万般皆下品，唯有 读书高」的观念深深植入到社会的基因中。事实上，考试的本质其实是中性的，是人们赋 予考试的价值，是人们认为会读书才是有用的，是人们认为职业有贵贱的，所以除了去发 展多元评分方式外，其长期的目标就是要去消弥这种贵贱的想法，去提倡一个更为友善平 等的社会观。 三、反思 然而现代社会也渐渐开始对考试入学进行反省，我们真的要便宜行事而扼杀孩子的才能吗 ？我们要的人才是考试机器人吗？考试真的有公平吗？所有能力都可以被考试所量化吗？ 考试入学的背後，其实假设着，所有能力都是可被量化且能力是有完美的标准，以及这样 的量化是具代表性的，因此学生的成绩就代表学生的能力。但显然考试是有其局限性，不 懂得解读考试数据的人，就会误以为考试是神，就像是现在大家以为大数据与人工智慧是 神一样。 --- 请说明传统中国科举制度如何影响当时的学校教育？并分析为何至今无法摆脱其影响的原 因。 以上是国立台湾师范大学108学年度硕士班招生考试试题，考科为教育史与教育哲学，系 所为教育研究所。试题答案是我个人的见解，欢迎在底下留言或私讯我，跟我一起讨论。 --- 嗨！大家好～我是笔者宗宗，最近在准备教育所的考试，本身非教育背景者><，所以对教 育学的认知可能还很浅，不过我自己有不少想法想分享出来，甚至也想知道大家的想法， 毕竟我认为知识就是要被分享与讨论出来的：）。 在宗宗大学里，所开设的必修：宗宗学，是一门关於宗宗对於教育学的想法与整理。 ▎宗宗学 Tsungology Fb： https://www.facebook.com/tsungology Blogger： https://tsungology.blogspot.com/ 原文： https://tsungology.blogspot.com/2019/11/blog-post_14.html --

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