http://www.cna.com.tw/news/ahel/201709120238-1.aspx 教育部今天表示，10日课审会大会的修正动议、表决程序都经与会委员同意後进行，若有 课审会大会委员於下次会议时，对议事表决或会议过程提出质疑，当天将依会议程序处理 。 自由时报今天报导，教育部前天审议十二年国教国语文课纲的文言文、白话文比例案，研 拟将文言文比例下修，但未经大会委员确认国教院课发会研修小组先前所提草案是否需修 正，就直接对其他动议案进行表决，结果动议四案票数未过半而无法通过，研修小组草案 却不仅可「特权」跳过表决程序，甚至可一字不修就原案通过。部分课审委员及外界强烈 呼吁教育部补正程序瑕疵，重启文白比例修正动议，以免争议扩大。 教育部次长林腾蛟今天向媒体说明时表示，课程审议会（课审会）大会是依据高级中等教 育法所设立，主要负责高级中等学校各领域课程纲要之审议，包括总纲、各领域科目学科 课程纲要等，因此课程纲要各领域课纲的审议，属於课审会大会权责。 媒体报导，外界对10日课审会大会审议国语文领纲审议有不同意见和质疑。林腾蛟指出， 当天的修正动议、表决程序都徵询过出席委员同意後进行，会议结论也是经出席委员公开 表决後决定，若课审会大会委员在23日举行的下次会议，对10日议事表决程序或会议过程 记录等提出质疑，教育部会予以尊重，并於当天会议中依照会议程序处理。 -- http://imgur.com/AwOxP9s http://imgur.com/KnnMHiN http://imgur.com/69yQ098 http://imgur.com/5ToGxBC http://imgur.com/PTrggRY --

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