作者cradredtade (☆☆☆☆☆☆☆)
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标题[新闻] 大学申请审查资料乱 曾见同校4生3种成绩
时间Fri Jun 16 14:10:41 2017
https://udn.com/news/story/6925/2527737?from=udn-catelistnews_ch1012
大学考招新案将高中学习历程纳入大学申请。中山大学教授刘孟奇表示,过去申请审查资
料五花八门,曾有同校学生出现不同成绩单版本,建议未来审查建立明确SOP。
教育部今天在亚洲大学举行全国公私大学校院教务、校务主管联席会议第二天议程,今天
上午进行「大学招生选才发展」,邀请中山大学教授刘孟奇分享。
十二年国教新课纲预计108学年上路,大学考招新方案预计111学年上路。刘孟奇指出,新
课纲以「自发、互动、共好」为愿景,课程减少共同必修,增加适性选修课程,鼓励学生
自主学习,大学申请入学也将高中学习历程列入选才依据,但个人申请审查资料和流程,
要能有效监别十二年国教核心素养,就牵涉招生专业化。
刘孟奇表示,过去办理大学申请入学时常发现,学生书面审查资料五花八门,缺乏一致性
和系统化,一个老师可能要审查上百份学生的资料,每份资料可能只能花10至15分钟,就
算老师有心想要认真审查,有时候也常常不知道要看的资料放在哪里。
过去曾担任教务长的刘孟奇也举例,在审查资料时,曾看到同一所高中的4名学生就有3种
成绩单版本,有时候想要找出某个领域表现,就花上很多时间,因此审查资料需要建立更
系统化的审查资料架构和友善便利的审查介面。
刘孟奇也建议,未来要推动高中学习历程,书面审查需要更明确的SOP,建立审查评量尺
规,并符合学校和院系选才目标,才能回应国教课纲精神,并强化审查公信力,审查者需
要经过一定培训,同时应建置招生资料库,以利分析招生成效。
教育部表示,将成立专案办公室,由专业团队设计审查的共同基准和SOP操作,并辅导学
校培训招生专业人员,协助大学推动招生专业化,避免学习历程被轻忽看待,也减少外界
疑虑。
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