蓝光教父中村修二：大学教育 应废入学门槛 https://udn.com/news/story/6902/2361664?from=udn-catelistnews_ch1012 「亚洲教育体制让学生只专注如何考试，却没给学生在社会生存能力。」二○一四年诺贝 尔物理奖得主、被誉为蓝光ＬＥＤ教父的中村修二，求学路上成绩从不是最顶尖，但专业 成就旁人难比。他认为，教育的目标，应是教学生如何在社会上生存，但亚洲的教育体制 ，「没有教学生这些」。 中村修二本周应邀到台大授课「诺贝尔讲座固态照明专题」，吸引近二百名学生到场，一 睹大师风采。他昨天课程结束後接受媒体访问，畅谈他对亚洲教育体制的观察及看法。 与台湾的大学生互动了几堂课，中村修二观察到，台湾学生就和日本、韩国等亚洲国家学 生一样，专注的目标多在如何考出好成绩、进入最好的学府。中村修二说，美国学生学的 是出社会後需要的实务能力，例如从高中开始，几乎每周都有课堂让学生练习表达能力， 因此毕业後，就知道如何在社会生存、上手公司事务，「但亚洲学生却一无所知」。 非顶大出身 仍获诺贝尔奖「我像穿木屐登上圣母峰…」 中村修二的求学经历，不是升学体制下大家认为的「胜利者」，他小时候并非绩优生、念 的不是日本最顶尖的大学，形容自己是「穿木屐登上圣母峰的人」。 经历过日本教育体制，中村修二曾说，若他是教育部长，「要完全废止大学入学考试制度 」。他解释，大学的课堂应开放，让有兴趣的学生都来听课，「就像演唱会排队一样」。 不过容易入学，不代表容易毕业。中村修二说，每个学生都可自由选课、听课，但毕业要 经严格考核，一堂课经过数个月後，就透过严格的测验来筛选学生，学生会在修课过程中 找到适合的主修，若有兴趣，就要靠自己的努力、投注时间成本才能留下来。 这是中村心中的理想教育体制。但他也坦言，要改变很不容易，日、韩「几乎不可能」， 台湾的教育现况他不全然了解，或许有机会。 -- http://imgur.com/AwOxP9s http://imgur.com/KnnMHiN http://imgur.com/69yQ098 http://imgur.com/5ToGxBC http://imgur.com/PTrggRY --

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