考招大学说了算？修法纳高中端 https://udn.com/news/story/7339/2315090 高中校长、主任及教师的连署，显然无法撼动大学招联会对於考招新方案的既定政策。上 个月大学招联会常委会依然通过现况微调的新型学测「五选四」、Ｐ改为「综合学习表现 」，含原本规划的学生学习历程，再加上校系自办甄试。 此举引来高中端教师的大反弹，认为无法具体回应一○七新课纲的精神，进而冲击高中三 年级的学习完整性，坚持要教完、考完再招生。部分教师已经展开连署，希望大学及教育 部踩煞车，更有甚者主张全台教师和学生上街头去教育部呛声。两辆火车就要对撞，教育 部在中间，如果不尽快提出对策，将是三输的惨状。 今日会有无法对话，难以沟通，各说各话的情形，症结在於招联会的组成及运作方式不透 明，而其成分太单一、权力太集中、态度太傲慢是问题之所在。招联会的会员都是大学校 长，同质性太高，听不进不同的声音；常务委员会十五人，历届以来多数来自顶尖大学校 长，由他们决定重大招生策略与事宜，教育部基於大学自治通常会尊重该会的决议，他们 拥有相当大的决定权；又大学居於国家教育与学术发展的领头地位，向来不太参与中等以 下学校的课程与教学，常以要和世界接轨、并和世界抢人才为由，要高中端不要只看学习 完整性，要体谅大学办学的困难，这让高中端很难接受。 因此，个人建议比照去年处理课纲审议的经验（修订高级中等教育法，让课纲审议之组成 多元化、过程透明化），彻底检讨大学法第廿四条及其施行细则第十九条，和大学招生委 员会联合会组织规程对於招联会会（委）员的规定，纳入高中行政人员、教师、学生与家 长代表，让他们的声音得以进入考招的决策圈。现行的国中教育会考试务会以及高中职免 试入学委员会，都已经广纳国中端家长、教师及校长代表，这些思维及经验值得大学参考 。 教育部潘部长已经明白表示，考招新方案应符合高中学习完整、落实选修多元化及大学选 才多元等精神，将多蒐集高中主任、校长等各方意见。我们更期待部长能正本清源，从根 本改革，积极修法，建立新的考招新制。 -- http://imgur.com/AwOxP9s http://imgur.com/KnnMHiN http://imgur.com/69yQ098 http://imgur.com/5ToGxBC http://imgur.com/PTrggRY --

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