107年大学申请入学新变革 高中学习历程档案3隐忧 https://udn.com/news/story/6925/2179796 配合十二年国教课纲，大学考招新制将变革，其中在申请入学扮要角的「学习历程档案」 ，引发外界担忧学校造假、拉大城乡差距、缺乏监别度。非都会区学校昨疾呼，学习历程 档案应「平民化」，不需花太多财力、物力就可学习到的技能，才能落实公平性。 教育部长潘文忠说，预计一○七年上路的学习历程档案，初衷是为便利学生、忠实呈现学 习过程；未来如何运用於入学制度，大学招联会将周延规画，教育部也会审慎处理，落实 「多元、适性选才」精神。 台东高中校长张瑞杰说，学习历程档案立意良好，能让过去过度美化的备审资料回归平实 ，但该档案看重多元选修课程，但不是每所高中都有足够师资、能力开设丰富的选修课程 ，其落差会反映在学习历程档案上，影响申请入学成绩。 张瑞杰说，多元学习表现不一定是竞赛、出国当志工，在校参与活动、社团都应列入，应 「平民化」，「这仰赖大学选才建立认知。」 「未来的人才，需要跨领域能力；看成绩，很容易失败。」中正高中校长简菲莉说，过去 高中给学生的是「套装」课程，分成一类、二类等，「但这样的分法真的适合每个孩子吗 ？」如果学生想念中文系，可把学数学的八学分拿去修加深加广的国文、历史课，「找到 兴趣，才是以学生为主体的学习方式。」 简菲莉认为，学习历程档案能和大学选才做强力连结，有助改变高中教育现场以及未来人 才培育。例如想念电机系的高中生，物理和数甲很重要，即使一开始成绩不好，透过选修 加深加广科目，「成绩会慢慢出现成长」，大学只要「够认真」，就能从成长曲线图看出 学生的进步和学习动机。 北市万芳高中教务主任许丽吉则说，学习历程档案是现行申请入学书面审查的「改良」版 ，主要是减轻学生在高三下学期花太多时间蒐集资料，能减少现行书审过度「华丽」造成 的城乡差距，能呈现孩子学习过程、态度，不应以「防弊」看待。 许丽吉说，偏乡学校确实可能遇到师资不足、开课困难等问题，但政府可提供教育资源、 协助偏乡学校开课，或帮忙连结外部资源，落实学习资源公平。 小档案／学习历程档案 三年修课表现 教育部委托暨南大学建立网路平台，将从一○七学年开始推动「学习历程档案」，详列学 生高中三年的修课纪录、各科成绩、多元学习表现等，由高中上传资料，大学招联会规画 将其作为申请入学书面审查的参采依据，大学端可依个别科系需求，从中选择要参采的项 目及比重。 -- http://imgur.com/ApnnhGs --

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