: 标题: [分享] 快乐学习？那是骗人的！ 这跟本是很好笑的因果关系 请问这位教授是否体验到学习的快乐？ 如果因为自己的学习经验都是不快乐的，自己努力学习的动力 是为了赢，是为了能够有荣耀自己的身份地位 所以他拼命的学习，对他而言当然没有快乐的成份 能让他快乐的是学习的结果，而不是学习的过程 国民教育的快乐学习，是对於一些常识的知识， 用吸引学生的方式去让学生接触理解这些知识。 高等教育的快乐学习的本意是，因为人的特质是有差异的 每个人朝着自己的特质寻找到喜欢的事物 深入这项事物持续的学习 做研究，不是因为喜欢研究，而是因为这样可以当教授（钱多事少有地位） 这样的环境 要说快乐学习，当然是骗人的，不是吗？ 然後，台湾目前的处境就是如此恶劣 不喜欢某项工作的人，占据这个位子（好啦 直言说就是教书啦） 面对这样的现况，究竟想不想改变？ 我们这一代已经衣食无虞了，我们要让自己的下一代过怎样的日子？ 复制我们这一代的处境，让下一代硬读那些不符合自己兴趣的东西？ 还是能够放手，接受下一代可以依着自己的兴趣，选择自己的未来 喜欢修车，喜欢木工 ....真正的作到职业没有贵贱 --

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