https://goo.gl/Hbx1pL 在青春期的孩子，都有着属於他们自己的独特样貌， 需要有人可以好好陪伴他们， 看见内在的自己，并学习与这个世界真实的接触。 在辅导工作中，每个负伤的孩子，内在都有着不为人知的故事。 而这些故事，该如何被听懂、被看见， 然後开始走向疗癒之路。 其实最重要的部份，是在互动过程中的「陪伴」。 对我而言， 一个「人」的温度，以及有品质的「陪伴」， 才能够和这群孩子， 一起走过这段充满青春甜美苦涩滋味的人生旅程。─黄志杰老师 ************************************************************** 高雄旗山的大洲国中有个微电影的拍摄团队 年轻的辅导老师黄志杰正是团队的发起人 利用家庭用的HandyCam 以及学校淘汰的厚重笔电自行後制剪辑 克难却无畏地拍起属於自己的校园故事 在这个团队里 学校里每个孩子都可以参与 自己当导演 自己写脚本 自己打光拍摄 自己配乐剪辑… 镜头前 影片故事的起承转合 让孩子们重新发掘自己的能量与未来 镜头後 孩子站在不同的岗位上 透过不同视角的切换 不但看见了这个世界有多麽的不一样 更无形中展现了自己的特质潜能 以及互助合作的团队精神 黄志杰老师透过微电影的拍摄 辅以校园课堂上以及放学後的网路线上的双重关心 让孩子多了一个可以放心倾诉的对象 也让叛逆期的孩子有了心灵的陪伴者 --

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