2014数学想想师资培训暨支点计画义工老师招募 数想带给我们的，不只是数学「教与学」的改变， 更为我们带来跳脱体制框架的机会。 ～宜兰员山国小教务主任薛文哲 您好奇「数学想想」的魔力吗？ 十年来，我们不仅在都市开课，也在乡间播种， 会思考的老师就能改变台湾， 欢迎您，直接踏入圈内！ 【课程介绍】 「数学想想」是一套专为小学生编写的绘本式教材，总主笔为台大数学系退休教授史英， 精采绝伦的内容看过的大人小孩都一致推荐，并履获行政院新闻局推荐为最佳科学类读物。 「数学想想课程」是都市里的收费课程，「支点计画」是走入偏乡的公益行动，我们以体 制外的微薄力量，以数学为起点，均衡城乡资源、同时为台湾储备具优秀思考能力的教师 群，使真正的多元教育成为可能。 这是一整套培训优秀数学老师的课程，以本会自行研发出版的「数学想想」教材为基础， 让学员重新认识数学、认识教学、认识自己潜力，并深刻体会学习的乐趣。十年来参加过 的学员，无论是上班族、家庭主夫主妇、大学生、研究生或任何一种教育工作者，无不因 此「脱胎换骨」而乐在其中！ 我们已经在这个圈子为您保留座位！ 数学想想内容:http://www.hef.org.tw/math/index.htm 培训课程： ●基础课程＞共计30小时，另有作业时间9小时。 本培训课程经教育部核准，发给「数学想想」30小时的学校教师进修研习时数。 ┌──────────────────────────┐ │ 课程内容 （上课时间：3/30、4/13、4/27、5/18） │ ├──────────────────────────┤ │ 数学想想的任务与挑战 │ │ 如何阅读数学想想（一）～读者与作者的对话 │ │ 如何阅读数学想想（二）～照本宣科与教学创新 │ │ 从头说起 │ │ 体制教学和数想的对比～如何协助孩子学校的课业与考试 │ │ 提问与讨论（作业回馈时间） │ │ 如何阅读数学想想（三）～完形教学与编序教学 │ │ 如何阅读数学想想（四）～猜想与反驳 │ │ 数学想想怎麽教（一）～对话的进行 │ │ 数学想想怎麽教（二）～实务经验讨论 │ │ 迎向未来---我们与支点计画暨结业式 │ └──────────────────────────┘ 【报名资格】 大专院校以上在学或毕业生，喜欢小孩、对教育具有热忱、认同数想创新教学与支点计画 理念，有意愿担任义工或成为数想专业老师者。 【选择培训身份】 师资培训学生分为「自费生」及「支点生」二种身份，请择一身份接受培训。 【费用】 1. 自费生：费用7000元，附赠《数学想想》教材一套(市值1980元)。 2. 支点生：免费，但须缴交服务保证金7000元。 （※ 保证金将於完成20小时回馈服务後全数退回，同时加赠人本教育札记月刊一年份） 【支点计画回馈义务】 支点生：结业後，需在二年内至少担任20小时的支点计画义务老师。 【成为数想老师】 无论自费生或支点生，只要完成培训及回馈义务後， 皆有受邀成为数学想想任教老师的机会。 【报名】 电话预约：02-2749-1145 更多资讯：http://goo.gl/5of9gY --

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