※ 引述《apologize (人生在世很惬意)》之铭言： : ※ [本文转录自 apologize 信箱] : 作者: Yoshikia (神经科学) 看板: Gossiping : 标题: Re: [问卦] 国文程度一代不如一代的八卦?? : 时间: Sat Dec 28 09:38:09 2013 : ※ 引述《cigxm (力量的来源)》之铭言： : : 看到板上一堆人都在炮轰国文这一科 说国文这科没有用 : : 这让我不禁感叹 台湾人的国文程度 真是一代不如一代 : : 现在国中 国小的国语文课程 上课的堂数根本已经被删到 严重不足 : : 大叔 以前念国中 国小的时候 国文课 除了上课 写作文之外 还能写写书法 练练小楷 : : 现在搞不好 一堆人根本就不知道 小楷是什麽东西 : : 国文科的价值 根本不在於它的应用性 而在於它的艺术性 能够陶冶性情 : : 如果什麽事都只强调应用性的话 : : 那我倒是觉得会计系的新生 根本就不需要念高中 : : 高中的所有基础科目(国文 英文 数学 历史 地理 公民) 对於会计系来说 根本就是多余 : 国文应先求练逻辑的表达性再求成语辞藻的修饰点缀，结果许多人 : 倒果为因，小学就开始教这是什麽修辞，又有一群抢救国文联盟像 : 张晓风等人搧风点火，导致学生连站起来都不会就强迫他们要会跑， : 这也难怪小学生国文越来越烂。 国语文是不是一定要这样子的方式，可能都还有待讨论 毕竟，台湾在这部分的研究，说真的还是很不足 修辞的观念不是不能教，小学也可以先讲先教 老师的教法，是否能让学生吸收，让学生不要排斥，影响很大 我看过教得很好的老师，也看过教得很....... 小女目前高年级和中年级的老师，差别就很大 : 其实今日中小学教科书有比我们少吗?没有，甚至多到有过之而不 : 及，他们的补习时数也比我们这一代的人多。我之前看到一个小 : 学生很会用华丽辞藻，甚至什麽逆着风我学会起飞都用上来了， : 我把那个女同学叫过来问「逆着风我学会起飞」本意是什麽，她 : 说是比喻越挫越勇，我摇摇头告诉她那本来是出自於飞行动力学， : 飞机在一般状况下大部份是逆风起飞，顺风起飞反而升力不够。 : 最後问她这句话後来变成越挫越勇是什麽修辞法，她说不知道， : 因为过去小三小四老师告诉她们反正背起来就对了，写越多修 : 辞考试会加越多分。 今日中小学教科书有没有比较少我不清楚 但可以确定的是，单就国语的角度来看，绝对少了很多 这是单指「学校课程」，不包括补习班的部分 回想起以前小时候，一个学期的国语是24课（也就是24篇文章） 现在的小学一学期只有14课...... 一周的国语课节数，说实在我也忘了，只知道很多，而且每天都有，而且不止一节 小女目前五年级，一周国语课节数，刚好一手手指数完，差别很大 这说明了，回家要自己努力了，不然就死了 单就小学六年所学习的「国字」总量，和以前相比 现阶段的小学生学习量，真的少非很多。最基本的国字量就少了，更别谈进一步 某种程度来说，这个问题已经在浮现了 国家高层其实应该也有意识到这个问题，所以一年级的国语课本，内容量变多了 : 我毕业於国文系，老实说对於这种观念完全不予苟同，以前一纲 : 一本时至少我们可以真挚地表达我们的感觉，到一纲多本後反而 : 学生被一堆没用的修辞给淹没。一堂作文课下来，反而是成绩中 : 等的学生比较能让我感受到字里行间真挚的气息，而成绩前段的 : 学生写出来的作文让我觉得很虚伪以及内容空洞贫乏，因为她们 : 只是在想如何写才能拿高分。 : 国文一代不如一代，我认为那是揠苗助长的後果。 作文需要大量的阅读为基础，阅读量的部分是许多学生的共同问题 科技的生活之後，也某种程度地缩减了人对於书本的使用 这部分，我的看法是与您稍不同的 我认为不是揠苗助长的结果，相反地是基础严重不足 所以无法写出好的东西，如同建筑物，没有把地基打好，必然不稳固 语文的学习，不外乎四个部分，听、说、读、写。 作文要能真切表达，需要大量的阅读与练习 您说的前绩前段的学生，我的想法，可能会让人感觉到比较「匠气」 但这可能不能怪他们，因为现实的升学制度下，就是会将学生导向如此 --

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