作者akita690 (akita690)
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标题[心得]关於体育与菁英教育
时间Mon Aug 13 21:32:10 2012
体育这个问题在台湾，其实一直是四方角力：
「政府」说：赢的人才分的到资源
所以「教练」说：比赛一定要赢
然後因为赢家有限，所以「家长」说：运动没前途
只好把书读不好，看起来没什麽前途的学生丢去当选手
「学生」最後只能说：我除了运动以外什麽都不会
然後每个选手出社会都是那付德性，谁要把资源分给你？
这就是无限的恶性循环
要进入良性循环，只要这四个角色说的话，调整一下
「政府」说：体育资源，全民共享
「教练」就能对选手说：只要尽力提昇自己的表现即可
那既然输赢不再是唯一的事情，选手就可以把「文武双全」当作目标
「家长」就可以说：多运动没关系
那既然家长鼓励孩子运动，运动人口就会增加，选手也不再是除了运动什麽都不会
「学生」自然就会说：「我想要运动」
大家都运动，资质好的学生自然会变成选手，资源自然大家一起享受
以上节录自
跆拳道踢输，大家真的有那麽愤怒跟痛苦吗？
http://tinyurl.com/8bu63ql
李家同说，各县市把竞赛列比序项目之一，「根本行不通」，音乐才能好的应读音乐班，
体育好的应读体育学校，「为什麽用音乐、体育等竞赛成绩当成升学分数？」、 「很会
弹钢琴、体育运动很棒，跟进建中有什麽关系？」
以上节录自
李家同：国家需菁英 12年国教行不通
http://tinyurl.com/973km57
当我景仰的李家同教授
都认为菁英教育等於书呆子教育
我还能期待甚麽
我是认同菁英教育的
但我的孩子不会让他浪费在书呆子教育中
还好我有能力给孩子文武双全的教育
感谢上帝
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 1.34.59.169
※ 编辑: akita690 来自: 1.34.59.169 (08/13 21:35)
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※ 编辑: akita690 来自: 1.34.59.169 (08/13 21:52)
1F：推 Yenfu35:我也觉得李老师一直无视智育以外的东西的教育功能，而他这 08/13 23:55
2F：→ Yenfu35:篇文章根本否定全人教育的重要。 08/13 23:58
3F：推 skyknighter:或许外在环境的起薪，工作机会都不一样。我们有职棒 08/15 17:35
4F：→ skyknighter:有职篮，其他的运动，好像无法容纳那麽多的运动工作者 08/15 17:36
5F：→ skyknighter:现在隔行如隔山，当然每个工作都不会饿死人，只是你喜 08/15 17:38
6F：→ skyknighter:欢哪个工作品质。每当看街头艺人，工作老半天，得到的 08/15 17:39
7F：→ skyknighter:零钱，那麽稀落，或许享受是另一种意境，但台湾人民能 08/15 17:40
8F：→ skyknighter:与之共鸣，是很少的。 08/15 17:41