来源：破报http://www.pots.tw/node/10791 偶尔，我还是会做这样的梦：下课钟响，後方同学催促着交卷，我的考卷上头却一片 空白，在惊慌中醒来，对应的现实是工作上的压力，稿件的状况，开天窗的焦虑。在 联考制度的压逼下，也许我这一代人都做过同一个梦，空白考卷已内化为压力的原型 与象徵。为了减轻孩子的升学压力与考试梦靥，教改团体喊了多年的12年国教即将於 2014年上路，这几个月，细部政策陆续出笼，老师、家长几番投书抗议，主流媒体亦 纷纷制作专题报导，一方面痛批政策的仓促漏洞，一方面为家长解惑制作必胜秘笈。 这波论辨中，最引我好奇的是一批16、17岁自主抗议的孩子。过去，对於我辈中学生 而言，翘课已是对无聊课业最大程度的抵抗，但这一代、这批学生，为了对抗畸形的12 年国教政策，他们写新闻稿，递陈情书，发展论述，组织抗议……。 反畸形12年国教学生联盟成立於2011年4月，由一位青溪国中二年级的女生在脸书上 成立，两千多位学生响应。他们在网路集结後，更有行动力的十几位学生走出电脑、 开了几次实体会议，在2011年8月21日第一次向教育部递陈情书，活动前，为筹措印 刷传单的经费，他们也利用假日在台北车站附近募款。821的行动成功地表达他们的 声音，也引发社会关注。这次成功的活动让这些来自台北、桃园、新竹、宜兰、台南 、高雄的学生们有了革命情感，也在9月25日的会议中决定接下来每两周开一次会， 延续动力，让联盟长期抗战。此外，除了教育议题，联盟里的成员也自主地关注 其他社会议题，更集结参与10月15日的Occupy Taipei活动。 联盟里的固定成员社经背景不一，也并非都是明星高中学生。来自桃园某高职的宗宏 从联盟初始参与至今，厌恶考试的他在升高一的暑假接触了反畸教的脸书社团，基测 前庞大的升学压力让他喘不过气，这个社团意外成为他喘息的出口，「我一直觉得不 应该用考试成绩评量一个人的价值。从国一到国三，我大概写了两千多张考卷，读书 好像只是为了应付学校的考试。」新店高中的杰森向来看不惯不公义的事情，本来就 活跃於深蓝论坛（目前台湾最大的中学生网路社群，使用者多为台湾的高中生，亦有 部份大学生。）也关心教育议题的他，因欲开设教育议题版而结识联盟内的 成员，进而加入联盟。除了中学生，联盟中也有少数「大人」协助组织运作，例如导 航基金会的嘎嘎便多次参与会议。 具社运组织经验的嘎嘎从旁观察表示，联盟的操作其实不容易，他们毕竟是学生，仍 要照顾学校课业，校内其他社团活动也会分掉他们的课外时间。此外，12年国教的政 策与内涵皆复杂，并非所有成员都有心力完全进入问题，开会时经常只剩对议题熟悉 、表达能力较好的学生发言，如此状况也引起一些矛盾与张力。年轻的学生们并没有 足够的社会位置与经验去分辨彼此的差异进而合作。嘎嘎认为，「团体内的民主过程 对学生来说十分挑战。」如何开会，如何合作，谁负责主抓，都是挑战。此外，如同 所有社运团体，尽管组织内部自有计画与进程，当议题在热点上，总会被政 府政策追着跑，而不得不随机应变。例如，这段时间他们原想讨论出自己的教育政策 白皮书，却因政府不断大动作公布超额比序项目或29个配套方案，而得再次前进教育 部抗议，或上谈话性节目、受访表达自己的声音。 那麽，目前12年国教的政策究竟长什麽样，问题到底出在哪？ 采访反畸教的孩子前，我曾试图理解12年国教的政策，随即被「特色招生」、「超额 比序」等让人摸不透目的与效应的政策击倒，其复杂与混乱牵涉了消灭明星高中的意 图，教育部欲卸责将难题扔给地方解决。显然，1983年便已提出的12年国教至今还在 且吵且看的阶段，其配套与细节未全数定案，但2014年8月入学的孩子们就要成为第一 批白老鼠。 12年国教的入学方式分为「免试入学」（75%）与「特色招生」（25%）两种管道。 前者依照以行政区为单位划分的十五个大学区（基北（基隆、台北市、新北市）、 桃园（桃园县及连江县）、竹苗（新竹县市、苗栗县）、中投（台中市、南投县）、 彰化、云林、嘉义、台南、高雄、屏东、台东、花莲、宜兰、澎湖、金门）办理免试 入学登记，但明星高中与升学主义未曾消失，当多数家长与学生还是想挤进少数高中 ，该如何决定哪些人才能录取？由此，诞生了「超额比序」这个满布细节的魔鬼。 （未完　全文见http://www.pots.tw/node/10791） --

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