麻烦看别人的文章，把形容词也看进去，不要曲解别人的意思。 另外，更不要曲解完，还评论对错，那样无法导引出平等的讨论。 你的回应有独到之处，但请不要建构在扭曲别人本意上面。 我的回应里面从没有提到读书可以取代技术（技艺） 我从一开始就强调，读书的重要性可以辅助这些技术，让这些行业更有文化性。 木工工人当然本身会有一定程度的技法，但我是问，我看了某些复杂工法， 引发我的疑问，问了「既有几十年实务经验又在教书」设计师他们怎麽会懂。 其实我心里想的是如果是师父教徒弟，那还堪称欣慰，结果答案是设计师教他们的。 你有涉猎过所谓的工具书吗？如果今天台湾的工人素质具有读书的文化性， 就会像一些国家，技法的书籍会很多，因为「技术者」自己也有办法出很多好书。 「口说传承」当然比不上有专书记载「成物过程」来的可靠些，人的记忆有限。 如果技术传承在台湾是有效率性的（无私的），我就不会提出我的疑问。 你不是什麽评审，请不要在不了解别人的文意下评论对错，那很令人厌恶！ ※ 引述《skyprayer (洗碗工)》之铭言： : : 先不管因果如何，其实台湾工人并不是很尊重自己的职业的。 : : 延伸到其他譬如小吃业还是一些技术行业，从乾净整洁等等方面看缺失都很多。 : : 那麽以木工工人来说，基本上是传承的，但如果他会读书，情形会改善。 : : 我曾问过一个室内设计师，我说：「你的工法这麽复杂，木工工人是从哪学来的？」 : : 他的回答另令吃惊，他说：「是他一步步教的，其实木工工人本身没有这技术」 : 木工通常是木工师傅教的 从当学徒开始 : 很少室内设计师木工能力能教出木工.....(不然多是本身就是木工出身) : 木工工人除非新手学徒 不然怎麽可能没技术?? : : 而如果木工工人会读书，从营造法式等等古书涉猎，会有很多厉害的工法。 : 并不是这样...... : 营造法的古书很难懂 也时常记载不详 : 通常会去研究的 反而是史学家 : 况且 这就像是看多一些说明书 不代表就很会组模型 : 技职训练亲手实作才是最主要的学习途径 : 有趣的是 当实作能力强时 有时再回头看书 反而会知道书中在说什麽 : : 日本建造庙宇时，那样的庞大，有些甚至是没有钉子的直接以工法镶嵌而成。 : 日本的传统木造庙宇 是靠代代相传的师徒制来传承工法 : 全世界最久的公司 (超过一千年) 就是日本专门建庙宇的 : 日本的师徒制很严格 虽然不是靠"读书"作为主要学习方式 : 但训练过程可是十分严格的 得靠亲身体验学习师傅的技巧 : 台湾以前也有很多职业是用师徒制的方式传授 : 有些後来转为高职 职校的某些科 : 但很多传统技艺 还是得靠师徒制 但师徒制在现在的台湾教育中并不被重视 : 也因此很多技艺已经失传 或接近失传 : : 请问你会比较尊敬会读书思考的设计师，还是需要人教的木工？ : 木工还是有分大小工 出师後还是有不少人能独当一面 : 另外也有一些设计师只是名字好听 根本没啥能力 只会唬烂 : 只看职称 是无法判断那个人真正的能力 : : 我觉得台湾学生比较欠缺的是承担选择职业的责任感。 : : 我不知道技职教育有没有教木工科目以及木工的技法源流， : : 但如果知道读书的方法和重要性，即便没有教自己也可以去找。 : 错了 读书只是"学习" 的方法之一 : 有太多的技术不能只靠读书来学习 : 看再多棒球书籍或论文 也无法让你变成棒球选手 : 看再多食谱 也无法成为厨师 : 看再多乐谱 也无法学会演奏乐器 : 当然也不是说这些职业不需要读书 : 只是读书对於这些职业的人来说 不是主要的学习途径 : (只要有国中基础的学科能力就足够) : 很多技术 还是得靠人传授给人 --

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