教改原始起头,是希望减轻学生升学压力, 让想念书的学生都有学校念,所以广设大学, 之後也一直从败当中调整, 而升学主义背後的原因不知被探讨了多少??? 根本原因在於"万般接下品唯有读书高" 明星学校=工作轻松所得高=拥有社会名望=人人称羡 只要存在这个共同目标,教改是注定要失败的 在电影中程经看过一幕,小学老师请一位班上学生家长到学校分享职业 他是盖房子的工人, 最後他说他的成就感,是每个人有几十年时间会住在他盖的房子里 台湾的老师会找工人上台跟学生分享职业吗?? 事实上工人已经被社会归类在失败组.. """对职业的尊重,是台湾教育欠缺的""". 在国外高学历,通常也是高所得的基本保证,但是他们尊重专业, 工人,司机,店员,都可以自在的跟人提起他的职业 在上位的政治人物,学历是参政的门槛 专家学者必须先秀出漂亮的学历,後面说的话人家才会信服 人民时时刻刻都在学历至上的环境中耳濡目染 最要紧的是,教育不但没教导尊重职业,反而间接教育歧视职业 驱策学生,朝向所谓"高尚职业"目标前进 教改最需要的是改变教育的本质,观念 而不是研究改变升学的方法,管道 大学生上课情况跟高中生无异,"教授"也是教课本,考试.. 学生永远停留在当考试机器 学数直分析,课本读了67成,期末也pass, 可是毕业多年後才知道数值分析是电脑上用的 学热力学,公式背的熟,考试顶呱呱,可是不知道涡轮机,引擎,锅炉长怎样 教改最需要改变的是,高等教育的学习方式,如同中学教育的延伸 --

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