21世纪由於电脑普及.近来台湾教育e化.不少知识分享者(或称教育家).和一些教育单位 不论是为了保留知识.或是普及教育.纷纷把教学影片上传.让学生自由免费观赏. 这些把经由网路学习的管道.简称"开放式课程" 由麻省理工学院开先例之後 http://www.myoops.org/twocw/mit/index.htm 台湾各大专院校也纷纷挺进.教育的本质对以往尊师重道.亦师亦友的儒道思想 有所改变.让我开始想起不到五年後的未来.当用电脑看教学.好比用电视看电影一样普及 学校的功能会不会被取代呢?? 以下是一位博士架设此教育平台的一些初衷 感谢他.让我翘课也能学习.欧不.是让资源不让少数人占有.让更多想学习的人有管道!! --------资优教育的迷思-------- 许多父母费尽心思赚钱养家，四处奔波（似乎制造了不少二氧化碳），为的就是让子女能 受一个良好的教育。更有甚者，努力的要将小孩塑造成所谓的资优生，因此要请最好的家 教，进最好的学校，买最昂贵的教材教具。希望藉由这些努力，真的能将子女塑造成人中 龙凤。似乎是说，只要小孩走过了所谓资优教育的历程，便是在身上镀了一块金字招牌， 至少让他「不比别人差」，果真是如此吗? 在详细的审视这些所谓的资优教育的内容之後，结论其实未必那麽令人放心：这些所谓 的资优教育，究其实际，事实上也就只不过是把之後所要教的课程，提前来教。也就是说 ，十二岁的资优教育的课程，就是拿十六岁的东西来教。十六岁的人，就是拿大学和研究 所的东西来教。但是这些课程的总量和内容，并没有太大的变动。一些真正非常高深的课 程，这些资优教育里面是没有的。也就是说，如果一个人不是真正的数理化专业的话，这 些东西，後来也是学会了。 如果数理化的基础教育的内容说穿了就是那些东西，所谓的资优不资优，实际上不会有 什麽真正太大的意义。只是一个早一点到终点，一个晚一点。只是大家都会了之後呢？接 下来又如何？ 这种迷思最恶的点可能是这样：那些所谓的资优生在有了资优生的光环之後，自信满满 ，年纪轻轻就已经学过了研究所的课程。但是在之後广大无边的学问中，他们未必能一直 得到很好的指导和启发，只能眼睁睁的看着那些本来不如他的人一个个的追上来而感到无 奈，甚至心怀不平。而那些一开始被贴上所谓不资优标签的那群人，因为所有教育的资源 都离他们而去，他们也只能自暴自弃甚至放弃学习。至终他们真正成为了社会认为的那一 种人：就是低成就的人。 这个站的作法很简单：我们不假设你是大器晚成的人，还是早熟的那种人。我们也不规 定你学习速度和快慢。我们也不逼迫你一定要和同年龄的人比较你在那一科的成就是高是 低，长期看来，这些指标不见得有绝对意义。有了这些线上影音，你可以在你喜欢的时间 ，在你喜欢的地点，学习或是复习任何你想要学习的基础知识。我们只想告诉你：在非正 式数理专业的人里面，你需要了解的一些基本常识就是这一些了。那些资优课程，教你的 东西大部份不会超过这些站上所教的或是将来要教的东西。至少在目前的规划中，我们所 上的课程已经很多的超出一般的所谓资优教育的内容。 我自已个人的设定，是这个站上的课程将来的学子都可以在十八岁前了解完毕。这样这 些人进大学时，就可以开始做自已喜欢的研究而不只限於知识的吸收。在有了普遍的基本 知识後，在以此为根基去发挥个人的特色。这是我对本站使用者最大的期望。 --------本站的愿景-------- 未来到底什麽才是竞争力的关键？ 一个问题就是：究竟要什麽样的教育，才会增加孩子的竞争力？是不是别家的孩子学不到 ，我家的孩子学的到，我的孩子就比较有竞争力？ 我讲一个我亲身经历的故事：我在美国时参加他们的格斗研习社学习他们的招式，一直被 打到挂。每次认输後，这个同学就很仔细的教我他刚刚打败我的招式是什麽，如何破解， 然後我们再对练。我快离开美国时，谢谢他那麽认真的教我武术。他回答我： 「我是一 个极端自私的人，我那麽认真的教你，是因为如果你不进步，我就没有办法进步。」 这句话给我的启发，大於所有他曾经教我的招式。 他们敢於教别人自已最行的本事，强迫自已一定要不断的进步。这种国家，怎麽会不强？ 而一个普遍教育低劣的国家，四周的同学程度都那麽差，没有适当的刺激，那些突出的小 孩，永远在池溏里当老大。等到到了国际上的时候，又怎麽会多强？外国人听到你从一个 教育不怎样的国家来的时候，又能有多少尊敬和重用？ 话又说回来：如果教育是未来竞争力的关键，那些家里没有资源的小孩，永远没有办法流 动到社会的上层，是不是太不公平？ 这个站的资源提供有几面：一面是我想藉着提供这些资源，达到虚拟学习的目标，最後达 到环保的目的。另一方面，对使用者来讲，知识的无偿提供，一方面给大众自已可以按自 已意愿和步骤学习的网站 ，而且也可以给那些学习或是家里环境可能暂时有困难的人， 一个公平学到这些知识的平台。使这些人完全可以在不需要任何家庭背景的情况下，学习 到和别人完全平等的知识。至少在这方面，他可以完全的抬头挻胸，他懂的不比那些花大 钱训练出来的同学差，如果他肯好好弄懂这些内容的话。 这就是本站的愿景：中文社群的人知识水准在完全环保的学习管道下普遍提昇，在世界上 令人刮目相看。 --------环境，才是永远骄傲的本钱-------- 好山好水永远值得称道，流行只是一时之久。 年轻时我是非常追求物质的人。所有的电子设备都是当时能买最贵就最贵，能买最好就最 好。Intel的CPU，即使最高阶的CPU和效能其实不会差很多的另一个CPU价差两三倍，我也 是一掷千金，毫不手软。手机出来，我就买当时最顶级的，不管那些新功能到底对我有没 有意义，反正我就是想维持在流行的最尖端。 隔了十年了，当年的那些「最尖端」的流行如今看来除了剩一堆垃圾，就是一堆笑话。 如今我心态上已经淡然处之了。每次新出来什麽新商品，又是什麽又新奇又酷炫的新玩意 ，我就想起了家里的那一堆舍不得丢的笑话加垃圾。我也想到这些如今在展示柜里的被聚 光灯所烘托的这些产品和令人心动的广告词，家里的那一堆笑话当年也有这样的礼遇。如 今安在哉。 这些当今最酷最前端的产品，十年後会不会也沦落到我现在连拿出来都觉的有点羞耻的那 种地步？ --------後记--------- 我的父母都是公教人员。 从小到大，不管我小时对教育的感觉如何，父母周边的亲朋好友，都是在学校的同事。不 知不觉间，教育的氛围对我而言，就像是呼吸那麽自然。 也许这种薰陶还不够，因为我至终没有走上这条路。这对我的父母或许是个遗憾。因为在 从事教职那麽久之後，难免有一些未竟的想法想要实现。而我并没有去按他们的心愿完成 这些想法。 但是严格说来，他们也从未要求我走上这条路；因为我那时在他们心中，并未足够优秀。 走笔至此，想到父母曾经在我们身上花了多少教育的心力和财力，而自已的成就仍然如此 微不足道，不禁汗颜。 但是我有一个梦想:就是每个人只要花一些时间，把他们已经不常 用到的知识分享出来。这些知识对这些人而言，可能是之前是花了不少代价学习到的，而 这些知识，对其他的某些人而言，仍然是有用的。每个人愿意分享一点， 聚沙成塔，这 会节省多少教育的成本！而在影音的平台发展出来之後，这已经不是一个遥不可及的梦想 了。 仅以此站纪念那些将青春奉献给教育环境的人，包括我的父母。 　 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 118.168.84.146