【廖育嶒／北市（研究生）】 　「我决定休学…在那时候，这是个让人害怕的决定；但现在来看，却是我这辈子下 过最好的决定之一。」贾伯斯生前在史丹佛大学毕业典礼的演讲中曾这麽说过。但台湾的 教育环境，有栽培出「贾伯斯」的土壤吗？ 　台湾即将实施十二年国教，我觉得在高中阶段应该皆转为综合高中，提供国英数、 社会科、自然科以外的选修科目，帮助高中学生探索自己的学习兴趣，毕竟现在普通大学 、科技大学高中生皆可就读，何不让高中学生同高职学生一样，提早接触专业类科找出自 己兴趣的机会？ 　现行考试分发制度，许多学生上了大学读的却不是自己有兴趣的科系，但转系条件 又严苛，最後不是浪费四年宝贵时间勉强拿到学位，就是以双主修、辅系方式来满足自己 兴趣，结果只好延毕或是无法兼顾，每一科读一点，通通只求低分过关就好。 　台湾的教育环境对学子来说并不友善。国高中升学压力大，已经扼杀学生的学习兴 趣，到了自由的大学国度，更丧失主动学习的动机，只求能够毕业就好。台湾国高中阶段 时常在奥林匹克国际科学竞赛获奖无数，但是为什麽西方国家的大学学术表现却比台湾好 ？这或许是因为，在西方国家，读大学不容易，而且学生往往都是基於有兴趣而读，因此 会愿意花费时间钻研他们的兴趣，而且美国许多大学大一不分科系，到大二才开始依学生 兴趣选择自己要读什麽。 　笔者也建议台湾各大学应该仿效美国，大二才开始分系，让学生择其所爱，专攻兴 趣，让未来进入职场，能够将大学所学知识带走，充分发挥其所学。 http://news.chinatimes.com/forum/110514/112011101100401.html --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.26.133.57