这撰文者的感慨和他的措词相悖。 他举傅斯年为例，不难看出来他希望台大校长做的是带领台大学生担负起推动国家进步的 角色，而「自由」只是让国家进步的一个关键。 但我们现在所处的已经不是五四运动或两蒋时代了；在封闭守旧的社会里，突破旧制是追 求自由。在现代，什麽是「自由」？ 「我高兴、喜欢、爱，就宅在家里就一整天不出门 」就也是一种自由。 学生考上了台大，也不一常看报、不一定要参与环保活动、劳权抗争、也可以只为了拿文 凭赚大钱、也不一定要拿到文凭、也可以读到一半进入演艺圈当宅男女神、或苦练肌肉争 取演出。 撰文者希望的，并不是台大校长让学风「更自由」，真要说的话，李校长的「四不」远比 撰文者还自由许多。撰文者用到「做"小"了」 如果拿到经济学上来讲，管理者少管一点 、政府「小」一点，不正是自由经济之道吗？ 其实撰文者希望的是，台大校长鼓励学生多参与社会事务，「作为台湾最顶尖的精英，你 可以"自由"地关怀、思考、评论、实验所有社会议题；但你不该不在乎社会」 -- 你有责 任不关怀社会的，也就在文化上少了一点独善其身的自由 -- 乌云连夜幕转红 夜幕转红漫天东 红漫天东有客来 东有客来人情浓 来人情浓酒千杯 浓酒千杯尽思愁 杯尽思愁醉人易 愁醉人易再相留 ~ 《客来》。不返 2000.11.03 不返诗集 http://www.wretch.cc/blog/oodh --

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