※ 引述《standbym1 (小明)》之铭言： : 为什麽要有北北基联测? 莫名其妙的北北基联测 : 这次的北北基联测，造成了一堆人奇柠子的不爽，觉得，那些北市府教育局所谓的 : "高官"要负最大的责任，这次的北北基联测犯了好几个错误.... : 悲剧注定发生-- : 我一直记得，有一次上课时，学生突然跟我说，我们学校pr值降了10趴，我听 : 了吓了一跳，怎麽可能才差一年差这麽多，我还一直跟学生讲..是不是看错了.. : 但随後一想，降个10趴是可能的，因为台北区的学校竞争向来较激烈，但这样搞 : 有比较好吗?光是看pr值变低就有点不爽，本来的pr值是具有有全国参考性的，现在 : 的只有区域参考性，有比较好吗? 有比较好吗? 有比较好吗? 是否? 是否..是否...??!! 纯粹就统计的观点来看，Pr下降是正常的， 100年第1次全国基本学力测验参加人数︰199,198人 http://tnk.ntnu.edu.tw/100pr.html 100年北北基联测︰77,537人 http://tnk.ntnu.edu.tw/100pr.html 北北基母体的人数本就和全国比起来少了很多， 毕竟Pr=90在199,198人是有20,728人 而在77,537人里只有7,944人 所以申请入学订的标准，在第一次的北北基，原则上是没有什麽过往资料参考的， 而北北基的登记分发，就只看志愿填的顺序和分数高低而已，没有什麽门槛， 故只要某校填的志愿人很少，的确会造成登记分发最低的那位录取同学分数 比申请入学录取最低的那位同学分数还低。 这原则上没有什麽可供大家指责的， 但问题是如以下那一段所叙述的︰ : ......这些人在想什麽..= = 「 再来更扯的是，教育局让每个学校的自己订自己的申请入学分数，因为是第一年办， 每个学校也没有参考标准，就只能用去年全国的基测的标准订入学分数，膝盖想也知道， 悲剧注定要发生.... 」 徵结点︰难道没有任何一位相关的人员事前想到这个问题吗? 1.各校高中职简章订定的人没有想到? 2.审核高中职简章的人没有想到?(台北市是台北市教育局、新北市是新北市教育局、基 隆市是教育部中部办公室) 3.北北基国中的申请入学、登记分发承办人在参加宣导说明会时，没有人提出这个疑问? 没有任何一个学过统计的人提出疑问? : 谁倒楣-- : 高分群倒楣.... 举个例子，pr90的学生，照往例用去年的参考标准，申请进入我们学 : 校，後来发现pr值参考标准变了，我们学校只剩pr80，高分低就，这谁会高兴..谁不想 : 上所谓分数更高的学校 : 学校也倒楣.... 跟前面说的一样，本来能进我们学校的人，看去年的标准以为进不了 : ，只好申请更低的学校，结果让一些原本进不了我们学校的学生赚到了，可以用较低的 : 分数登记分发进来，如此一来，拉低了各学校的最低入学分数，至少比原来低个pr2~3， : 让人感觉学校好像变烂了，你的等级被搞低了，你会高兴吗? : 谁赚到了? 有人高分低就，就有人低分高就，但谁会承认自己是那个低分高就? 既得利 : 益者谁会放弃? 谁会承认? 甚至那些低分赚到者看到一堆人认为自己高分低就，也可能 : 有错觉以为自己也应该可以再分发到好的学校... 高分低就很多人会觉得是很倒楣的一件事情， 但有几个徵结点︰ 1.就统计学来说，母体变少了，学校的登记分发录取Pr变低了，这是必然的， 但上段的叙述是「把最低录取Pr降低」和「等级降低」划上等号， 其实如果大部份学校Pr真的还比以前全国基测还高，那就真的很奇怪了， 因为北北基的母体很少，愈高Pr值，人数会愈少。 (当然大家认为最高等的学校，Pr值不会低到那去) 2.撇开「高分低就」、「低分高就」到底公不公平的争议不说，「既得利益者」是谁? 所谓「高分低就」、「低分高就」的学生，也是照着游戏规则去申请、去登记分发 只是有的人被一些人认为「「低分高就」就被说成「既得利益者」、「赚到了」， 「人家也是照简章规定在走，又不是我定的，就被说成这样」 有无伤害到这些人的自尊心，有待商确。 : 超混乱的入学制度-- : 现在的入学制度，实在乱到一个极限，如果没记错，大概至少有5种以上的入学方式， : 连我们教师都要特别开好几次会议，说明各种入学的管道以及成绩采记标准，每次开会 : 时，我都会觉得眼花了乱这样的入学制度，美其名是特别设计多样的入学方式，弥补不 : 同入学方式之间的缺点。但让学生和学生家长完全弄不清楚入学方式，才是最大的缺点 : 吧...这只会让家长和学生在入学後发现，原来还有另一个对我更有利的条件我没用到 : ，或者一直怀疑是不是还有更有利条件没用到，这叫公平吗? 只有可能会造成更多的心 : 理不平和遗憾吧... 现在的升高中职及五专的入学制度的确是很多， 1.高中职免试入学(学区登记+荐送分发[有的区没有]+申请) 2.五专免试入学 3.高中职申请入学暨甄选入学。 4.北、中、南区五专申请抽签入学。 3.高中职及五专登记分发。 4.实用技能班。 5.xxxxxxxxxx(还有别的，请帮忙补上) : 官僚的教育行政单位--- : 我身为第一线的教学人员，从来没有人给我北北基联测的意见调查表，或问过我意见， : 或许那些所高等教育官员跟我们level是不同的，想要搞什麽，他们决定就对了。官大 : 学问大，我们这些学问不足的小喽罗只能照着上级说的执行，真是ooxx.... 我觉得现 : 在的国中高中应该再多开一门课，叫"做官的学问"，或"官僚教育学"，因为我突然发现 : ，只有专业的学问好像是不足的，还是做官比较有用，想怎麽搞就怎麽搞，早点学早点 : 准备.... 我想不是没有「北北基联测的意见调查表」，而是一般会行文到教务处， 由相关人签核这类公文，而且一般都会开说明会的，不晓得您的学校 是否有给予这类资讯 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=303346 ※ 编辑: Aesop 来自: 59.113.74.113 (07/15 21:31)