教 授 为 何 不 生 气 － 薪 水 比 小 学 教 师 还 低 文－张三立 台湾教授的薪资一直被讨论，原因是薪资过低。台湾教授的平均薪资相对其他国 家来说，差了一大截，甚至比小学教师的薪资还低。教授，为什麽你不生气？ 一、辛苦程度。 1.1 工作时数 一个专任教授，一周基本的上课节数是八节，如果是讲师，一周甚至要上十节， 和小学教师比起来，小学教师一周需要上十八～二十二节，请问教授，您为何要 生气呢？ 1.2 工作的专注度程度 【教授】只负责上课，而学生则负责学习。学生学会了，表示教授教的好，如果 学生没学到东西，那是因为学生本来就不专心、常翘课，甚至是学生的 基础本来就不好，不能怪东怪西。考试批考卷有错的，打个叉就没事了。 【小学】教师则必须随时随地的去注意学生是不是有专心在学习，学生一讲话、 聊天、不专心学习、或上课在玩铅笔、玩擦子，都必须要战战兢兢的去 注意、不厌其烦的去叮咛，连下课时间都必须要随时注意学生的行为。 此外，每天都有改不完的作业，光是国语一项习作、查字典簿、生字簿 、语词簿、习题簿、听写簿、考试卷等等，数学也是类似，更不用说还 有其他林林总总有的没的像是作文、绘图、劳作…。还不只如此，学生 写完拿来批阅，可不是打个叉就了事的，还必须要盯着学生去订正、要 求学生去如期完成，不是只有嘴巴说两句：「去写完吧。」就了事的。 学生爱玩、不专心、不会写，都是要一个一个去盯，这非得有十分惊人 的意志力才有可能达成。 随心所欲的变魔术比较辛苦，还是走钢索比较辛苦呢？教授您为何要生气？ 二、贡献程度 【教授】懂得很多，写了很多论文，刊登在许多期刊，了不起。但是，请问这些 论文，有多少贡献呢？能帮助社会更加富裕吗？能帮助社会更加自由吗 ？还是能够帮助社会平等与安定呢？麻烦请教授们有气质的扪心自问， 真正有贡献的东西，是不是像大海捞针一样，屈指可数呢？ 【小学】教师，在「专注程度」一节中，已经可以看出，是真正花费大量心力在 教学上。而在教学现场上的走钢索的辛苦不说，小学教师改变了什麽？ 主要就是人。面对学童，小学教师所改变的，就是人的一生。有些学童 脾气暴躁、爱打人；有些学童学习能力迟缓需要别人帮助；有些则自私 自利，自扫门前雪，损人利己等等。许许多多个性上、态度上的修正， 都必须要靠小学教师的谆谆教诲，这些才是个人生存於社会、国家立足 於全球的根基与命脉啊！ 教授，请问您的贡献有比小学教师还大吗？请您先自比牛顿、高斯或费曼吧。 三、薪资水平 【教授】助理教授的起薪才七万六，就算当了一级主管，最多也不过是十一万还 不到十二万，相对於国外可说是差了一大截。 【小学】小学教师起薪三万八，若是应届毕业而且是届龄退休，最高七万三千八。 说实在的，也算是相当优渥了。 请问教授为何要生气？因为教授读书读比较久吗？ 那就请教授回答：『读很多书，所为何事？』 请多多指教。 --

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