作者L22M (翠鸟)
看板Education
标题[高中] 要做的是哪种12年国教?
时间Wed May 25 09:32:01 2011
【刘钦旭】
昨日时论广场登载朱敬一对十二年国教方案有关特色学校的意见,终於,不只全国
教师会和家长团体大声疾呼,政府官员也以公民身分说话。二十四日刚好就是教育部的草
案公听会起跑日,我很愿意提出一些意见。
其实,真要做十二年国教,只要顺着从现象产出的该有行动,并且遵守国民教育三
指标:「免试」、「免费」、「强迫」三大特点。教育部应推出的方案名称至少要像这样
:
一、明星高中转型或存废方案:这有助於免试实质达成;学区规画;成绩顶尖学生
如何留在社区;找出家长、教师能同意的免试方案等等。
二、私立高中职合作十二年国教权利义务方案:相较於过去推动九年国教学校与师
资不足,现在十二年国教,高中职的问题是私校占了一半,所以,应该规范参与学费补助
方案的私校,明确告知办学与公立学校一样接受哪些有关财务、师资、课程的规范。简言
之,就是常态教学与财务透明。至於一些不愿意成为学费补助方案的私立学校,学校和家
长都清楚没补助,这些学校就不该过度规范。
三、产业发展需求与技职教育方案:不是成绩差的才去技职教育,更不是用现有技
职教育企图满足未来的产业需求。经建会、教育部、经济部等中央部会,就要好好检视技
职教育科别是否符合产业发展,该有的设备要有远见购置,该提早辅导老师修新专长的要
越早越好。白话的说,就是技职学生未来必须能符合就业市场,这项没做,如何说服学生
适性入学。
四、设立一定年数的国家级十二年国教专案编组方案:十二年国教这麽重大的案子
,又事关数以百万计的家庭,并且业务横跨部会,当然必须至少以行政院层级推动,设立
专属指挥与行动办公室,明列人力、经费,但不是常设单位。例如以十年为第一阶段,至
於是否有第二期,则再依当时状况加以评估。惟有如此,人民才会相信,这次的十二年国
教不是选举的花式政见,这次是来真的。
五、国中适性辅导与补救教学方案:这是重中之重的部分。很简单,有没有足够的
性向测验工具;有没有适当的施测与分析的专业人员配置;有没有多元而充足的学术与技
职试探课程或营队可供选择;有没有给国中需要的财源来聘人与执行,这些直接影响学生
的高中职适性选择与否,更别说还该给学生有後悔与转换的机会。至於补救教学那就更是
必要,总不能学习的工具学科能力与高中职课程能力严重脱节,却还硬着头皮浪费时间就
读。
成功推动十二年国教的变数很多,要时时有效微调与因应。但失败却有简易的观察
指标,比方说经费不谈专款,却企图以零星预算带过;私校办学方式与财务状况照旧;明
星高中存废与定位讲不清;技职教育没产业发展思维。有这些情形,十二年国教就注定失
败。
(作者为全国教师会理事长)
http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112011052500413.html
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