【张瑞雄】 　教育部提出了「颇为复杂」的十二年国教方案，说穿了就是不敢消灭目前的明星高 中，搞个特色招生来遮掩；也不敢按学区入学，只好用登记抽签制，看祖先保佑和手气好 坏。在未来少子化的时代，难道简单的十二年国教有那麽难？到底我们的高中入学制度该 如何做，才能兼顾公平和让孩子快乐学习、不用去恶补呢？ 　国中升高中唯一应该做的就是仿照目前九年国教的做法，纯粹采学区制入学，入学 名额超过就按设籍先後筛选，绝对不要有任何的变相花样、不需要考试、不需要看在校成 绩，这才是真正的十二年国教。 　会不会有迁户籍进明星高中学区的情形？这是人之常情，初期一定会有。但明星高 中之所以为明星高中是因为透过考试制度集合了明星学生，父母可以帮小孩迁户籍到明星 高中学区，但这些小孩不一定是明星小孩。所以明星学生就不再集中，久而久之明星高中 即不复存在，每个高中都能收到社区的顶尖学生，每个高中自然就会有特色，不需要教育 部再来决定那些是特色高中。 　学区制的可能问题是目前高中的分布区域不均衡，尤其是一些幅员广大的地区如新 北市或花莲县。所以技术上教育部要好好做学区的规画，如立委选区的划分一样，每一个 高中能收多少学生，应该涵盖多大的范围，在户政资料完备和电脑程式的帮忙下，这些都 不是问题。初期或许学区大小不一，甚或允许重叠，但只要符合学区制的精神，大家都可 以谅解。 　大家担心十二年国教不用考试，会不会让国中毕业生程度低落？这应该是两码子事 。升高中不用考试并不是就表示国中要毕业可以不用考试，我们还是可以有国中毕业的学 力测验，没通过不能毕业。对於通过率太低的学校，要加以辅导并课以校长的责任。 　十二年国教更可以配合高中和高职的课程改革。最近《生物学通讯》刊登了一篇有 三十位作者的文章，令人吃惊的是前面二十九位作者都是英国的小学生，当我们很多学生 连研究是甚麽都不知道，为什麽英国的小学生却可以在一流的期刊发表论文？ 　原因就在於我们的教育都是规画式的，每个领域都说它们很重要，都要求一定的必 修学分，学生只好被规画好的科目填得满满的，无法发展自己适性的教育。十二年国教， 应让学生有更多的修课弹性，可以朝一技之长的路发展或者朝学术之路发展，给学生多元 的教育和选择。 　要办好十二年国教，就是要让每个高中都是一样地好，让学子不管在那个高中念都 一样。所以教育部应该投注心力和资源於那些表现还不够水准的高中，而不是再去评选、 补助和塑造一些特色高中，否则十二年国教绝对不可能成功。 　（作者为东华大学资工系教授兼副校长） http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112011052300325.html -- 白 ██████ ██████ ███████ █ 冰 让 拿 █ █ █ █ ███████ ███████ 冰 我 着 ██████ ██████ ██████ ： 们 乐 █ █ █ █ █ █ █ █ █ 欢 器 █ █ ██████ █ █ █ █ 迎 的 ████████ ████████ █ █ █ █ --

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