作者sticky3399 (心思)
看板Education
标题[讨论]有创意的环境教育该怎麽做啊?
时间Tue May 17 10:24:34 2011
早起、匆匆换上外出服出门，在便利商店随便买份早餐便急忙追赶公车，
然後开始昏睡。要是没在过桥、进入市区前醒来，你可能从来不知道经过
了一条美丽的大河：沙洲上的芦苇随风摇摆，狗儿成群在河床边玩耍。作
为一个忙碌的城市居民，现代化的便利把我们从自然中拉走，环境既是生
活的一部分，环境教育应该在日常生活中发现与实践，而不是课本和教室
里的高谈阔论。不能跳脱出现代化的生活，便无法真正理解环境。怎麽让
大家返朴归真、重拾想像的乐趣，或许是环境教育的挑战之一。那到底该
怎麽做才能创意和实用兼具呢?!!!
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◆ From: 140.112.24.224
1F：推 oodh:为什麽你能观察大河沙洲，却没有观察公车上的乘客和邻居呢？ 05/17 16:49
2F：→ oodh:台湾电影在国际上有名，多半是对当下或稍前段时光的描写 05/17 16:50
3F：→ oodh:「鲁冰花」里的小男孩并不是追求描写大自然之美或神密宗教冥 05/17 16:51
4F：→ oodh:想，而是他的心中、他的眼里看到了什麽。张作冀「美丽时光」 05/17 16:51
5F：→ oodh:描写的是现代青少年的徨徨前行，「父後七日」是丧仪的现实作 05/17 16:52
6F：→ oodh:用，也许「省思」不需刻意追求和培养来，观察、体会、玩味 05/17 16:54
7F：→ oodh:然後运用所知去发想，在都市里未必比在原野中差。 05/17 16:54
8F：→ oodh:携伴到大自然呼吸完新鲜空气，除了有种赎罪洗涤的自我满足和 05/17 16:55
9F：→ oodh:优越感，也未必就会滋生创意。 换个文化、环境的确有助於 05/17 16:56
10F：→ oodh:冲击出新想法，但是同一个空间其实也就有很多不同的文化观点 05/17 16:57
11F：→ oodh:未必要移动到新空间去 05/17 16:57
12F：推 oodh:btw 你没提到你的学生是哪个年级的，就某些学习阶段论来说 05/17 17:00
13F：→ oodh:小孩是很难真的「学习」文艺美感的 也许创意对他们来说太泛滥 05/17 17:01
14F：→ oodh:让人心喜的反而是延续性的思考和足以稳定打开思路的新知识 05/17 17:02
15F：推 zanderwu:推 05/22 15:10
16F：推 icepilva:观察沙洲和乘客同样都是一种生活体验啊~ 推~ :) 05/23 18:42