作者todo70192 (123 team)
看板Education
标题[批评] 品格教育真的是浪费金钱 与其搞有品 不如帮助这些有需要的人
时间Sat Apr 16 12:45:18 2011
品格教育真的是浪费金钱
与其搞有品
不如帮助这些有需要的人还比较实在
有品教育对我来说根本是狗屁
反正我已经成年了
有品教育对我来说算哪根葱啊
我就是看不起搞有品教育的官员
乾脆把那些官员砍掉重练算了
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 119.77.194.58
1F：→ percus:所以您的论点是？ 04/16 14:44
2F：→ percus:要嘛拿点理论出来说明，没有的话拿点经验出来说明。 04/16 14:45
3F：→ percus:都没有的话，发个牢骚不一定有什麽用。 04/16 14:45
4F：→ todo70192:花很多很多时间金钱 但却没有得到相对的效益 04/16 15:53
5F：→ todo70192:老实说 不值得 04/16 15:54
6F：→ h90257:你确定没有效益吗? 政府得到名声和支持 这就是效益 04/16 16:04
7F：推 Redsofa:倒数第二行不大有品 XD 04/16 16:04
8F：推 deadly:有品无品是空的...所以无法估计成效…… 04/16 16:06
9F：→ deadly:所以钱丢进去没问题 没有方案没问题 没有成效没问题 04/16 16:06
10F：→ deadly:这是我的理解……… 都无法衡量成效了…还要干嘛? 04/16 16:06
11F：推 hansmtom:与不搞有品 不如 废除 人苯…… 04/16 16:44
12F：→ wkwtb:deadly:有品无品是空的...所以无法估计成效…… 04/16 20:35
13F：→ wkwtb:但是做出来美美的成果照片有办法 =.= 04/16 20:35
14F：→ h90257:另外 我想补充一点 你知道教育最浪费钱的不是办什麽运动 04/16 20:38
15F：→ h90257:而是政府僵化的财政制度在鼓励学校乱花钱 甚至不准学校节省 04/16 20:39
16F：→ h90257:这才是最要命的 一枝笔你开预算时开10块 但後来你发现降价 04/16 20:40
17F：→ h90257:变8块 但你还是得用10块买笔 因为预算开10块 如果你买8块 04/16 20:41
18F：→ h90257:就会被骂预算执行不力 然後下年度被减预算 04/16 20:42
19F：→ h90257:不只学校 连县政府也是 像校长就可能接到政府询问一周内 04/16 20:43
20F：→ h90257:花完两千万的"图书"经费 04/16 20:43
21F：→ h90257:上面这些情形才是教育经费的滥用 04/16 20:44
22F：推 tdl:经费那种问题，应该可以奖励各单位议价节省预算，把省下来的钱 04/16 20:54
23F：→ tdl:，按百分比留给该单位以为奖励，其他上缴回库。或许有用。 04/16 20:55
24F：→ todo70192:图书经费....问题是每个学生会看这个有品相关书籍吗？ 04/16 21:11
25F：→ todo70192:就算政府得到名声和支持 但若经费花在不该花的物件身上 04/16 21:15
26F：→ todo70192:这算什麽效益啊？ 一点效益都没有 04/16 21:15
27F：→ todo70192:当然成效好的单位可以给予奖励 成效差的列入待观察名单 04/16 21:17
28F：→ todo70192:若经劝导後仍然没有改善 乾脆把预算全砍掉算了 也省钱 04/16 21:18
29F：→ todo70192:经费的分配也要有上限 假设我取前4名 第一名配40% 第二 04/16 21:22
30F：→ todo70192:名配30% 第三名配20% 第四名配10% 04/16 21:22
31F：→ todo70192:但是要设一些限制条件 就是如果退步退很大 不只拿不到预 04/16 21:26
32F：→ todo70192:算 同时还要把之前领的经费全部缴回国库 04/16 21:26
33F：→ todo70192:当然如果得最佳进步奖的话 可以考虑多配一点经费 最多配 04/16 21:28
34F：→ todo70192:20% 依进步的大小来决定分配比例 04/16 21:30
35F：→ h90257:图书经费简单说就是县市政府开了预算花不完 就丢给学校花 04/16 21:46
36F：→ h90257:学校答应了就要花完两千万的图书预算 这只是其中一种案例 04/16 21:47
37F：→ h90257:还有更多有的没的案例 04/16 21:48
38F：→ h90257:我有问过在行政单位服务的同学为什麽有这样的制度 他叫我问 04/16 21:49
39F：→ h90257:审计单位 因为不是他们的业务... 04/16 21:50
40F：→ todo70192:就算预算全部用光 教育部是可以用公权力要求该校赔偿 04/16 21:50
41F：→ todo70192:至於赔偿金额＝预算的4倍 04/16 21:51
42F：→ todo70192:这样该校才不敢造次 也不敢乱花钱 04/16 21:52
43F：→ todo70192:也是给该校一个警告 04/16 21:53
44F：→ todo70192:就算政府开了预算花不完 丢给学校花可以 但只能丢一小 04/16 23:08
45F：→ todo70192:份 04/16 23:08
46F：→ todo70192:请校长主动去找县市政府教育局的人面谈 看校长答不答应 04/16 23:11
47F：→ todo70192:如果学校已经表明不答应 县市政府的教育局也不得强制学 04/16 23:12
48F：→ todo70192:校接受 04/16 23:13
49F：→ todo70192:当然县市政府教育局的人也不可以强制塞钱给学校花 04/16 23:15
50F：→ todo70192:如果是家大业大、资源充足且钱很多的学校 该校可以拒绝 04/16 23:19
51F：→ todo70192:县市政府丢给该校的预算 04/16 23:21
52F：→ todo70192:反正钱很多嘛 那干嘛还要再多拿预算呢 04/16 23:22
53F：→ todo70192:要丢给学校花可以 但是不可以每个学校都丢 不如丢给有需 04/16 23:24
54F：→ todo70192:要的学校、资源贫乏的学校 04/16 23:25
55F：→ todo70192:甚至於偏远地区的学校也可以考虑 但要视学校的财务状况 04/16 23:27
56F：→ todo70192:而定 至於资源优渥的学校 就不要再丢经费给他们 04/16 23:31
57F：→ frilly:这篇的说法会引起许多的抗议与质疑,包括资源的分配与奖励方 04/17 17:39
58F：→ frilly:式都不够客观 太多武断!政策论述的形成不会这麽粗糙 04/17 17:41
59F：→ h90257:台湾教育的政策论述就这麽粗糙啊 我观察过 也问过行政人员 04/17 20:13
60F：→ h90257:基本上首长要什麽政策 什麽政策就会出现 上到下是常态 04/17 20:14
61F：→ h90257:即便所谓的民间教改 也只是起个头 但做法也都是首长决定 04/17 20:15
62F：推 frilly:政务官要对民选首长负责,民选首长要面对民主的压力,话说还 04/17 20:52
63F：→ frilly:有议会监督,此时首长多寻觅学术研究支持,让政策更具说服力 04/17 20:54
64F：→ frilly:面对官纱帽的威胁,首长的判断大多仍是谨慎有依据的 04/17 20:56
65F：→ todo70192:若政府强制家大业大、资源充足且钱很多的学校申请经费 04/30 23:35
66F：→ todo70192:该校是可以告政府的 该校已经有了那麽多资源跟钱 没必要 04/30 23:37
67F：→ todo70192:再多拿经费 04/30 23:38
68F：→ todo70192:可以告政府经费执行不力 经费的分配严重失衡之类的 04/30 23:39
69F：→ todo70192:顺便给政府一个警告 要是再发生同样问题 乾脆对政府强制 04/30 23:42
70F：→ todo70192:课重税 课多少税 至少要课相当於奢侈税的4倍 04/30 23:43
71F：→ todo70192:假设奢侈税是500万 那就要课2000万的税 04/30 23:44
72F：→ todo70192:我认为政府如果要丢经费给各个学校 必须先了解各个学校 04/30 23:46
73F：→ todo70192:的情况 视情况轻重对经费做最佳化的分配 04/30 23:47