作者tdl (台客一号)
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标题Re: [新闻] 被学生霸凌 老师罢工
时间Fri Apr 15 23:47:34 2011
先把校园环境学习环境整顿好再谈其他吧，我的立场是，教育理论是非常不
精确的理论，因而实用性不高。严谨的科学像是把两个氢原子跟一个氧原子
用正确步骤合成，就绝对可以得到一个水分子，没有任何讨价还价的空间。
教育理论呢？用甲理论也行，乙理论也好像可以，没有理论硬Ｋ也可以，透
过不同方法都可以学习。连海伦凯勒都可以学了，可见教育理论的实用性之
低。所以重点是让学生有好的学习环境，在那上面，要玩各种理论花招再来
谈。不过呢，千万别搞另类评量那种事情。你可以玩各种理论花招去教小孩
，但是不能玩到小孩十九岁还在学分数运算，国家浪费资源在补救教育上面
，惨痛经验可参考加州的例子。
我知道我写这些很得罪人，必竟许多人辛苦读教育博士，要他们承认自己的
专业其实不那麽专业很困难。但是教育是大家的事情，关系大家的未来，权
衡一下，还是应该把问题点出来。我了解教育决策者的官位大概还是会让拿
教育专家来坐，只希望他们能多了解问题的症结很多是社会面，家庭面的，
不是教育理论可以派上用场的。美国也在立法改善教育环境。
新闻二则：
加州和俄亥俄州推动反霸凌法。加州十三岁少年西斯被霸凌而自杀，所以这
部法律取名西斯法。
http://tinyurl.com/3du6f96
http://tinyurl.com/3awndyx
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 99.8.4.250
1F：推 frilly:那若撇开精确的教育理论,ok!请提出并证明绝对适用在任何国 04/15 23:54
2F：→ frilly:家任何脉络都绝对可以改善教育的 可验证模式出来吧! 04/15 23:55
3F：→ frilly:或者有什麽程式拿来run台湾教育就绝对成功?我真不知有没有 04/15 23:57
4F：→ tdl:你去贴文章啊？干嘛老是搞推文？用你的理论说说看怎样处理霸凌 04/15 23:59
5F：→ tdl:，说说看怎样让小孩跟父母负起自己应该做的部分，而不是全怪 04/16 00:00
6F：→ tdl:别人。我你自己玩吧，不会跟你浪费时间。 04/16 00:01
7F：推 frilly:你抓狂了... 04/16 00:08
8F：→ tdl:看谁在那猛推文的就知道是谁抓狂。 04/16 00:13
9F：推 frilly:对我而言最能救教育的理论=人本主义.其它没什好提的. 04/16 00:18
10F：→ frilly:相信这样坚定的立场,应该就符合你心中"科学"的定义了 04/16 00:19
11F：→ frilly:另外 教育部是只能管教师 而无法通盘检讨家庭 社会的.理由 04/16 00:20
12F：→ frilly:很简单,它是"教育"部,家庭跟社会已经被其它部会管了,它想管 04/16 00:20
13F：→ frilly:也管不到. 所以教育部的改革从来只能拿老师开刀,it's all 04/16 00:21
14F：推 Urda:最能救这个社会的理论= 大同世界 其他没什麽好提的～ 04/16 00:23
15F：推 di3xyo0z:难怪我师父会说..这个社会全都站在家长和学生那边 04/16 01:49
16F：→ di3xyo0z:连教育部都不挺老师..专扯老师後腿.. 04/16 01:50
17F：推 di3xyo0z:家庭和社会被其他部会管了 结果其他部会没管好 04/16 01:52
18F：→ di3xyo0z:後果要老师承担 老师的顶头上司还是只会对家长逢迎拍马 04/16 01:53
19F：→ di3xyo0z:一切家长说了算 04/16 01:53
20F：→ h90257:教育研究只能尽量科学化 但无法做到科学 因为教育处理的 04/16 03:14
21F：→ h90257:大部分东西 目前科学也都无法处理 04/16 03:15
22F：→ h90257:但我认为专业是克服现实环境 有效的解决问题 04/16 03:17
23F：→ h90257:科学不科学倒是其次 04/16 03:18
24F：→ tdl:同意h大。 04/16 07:30