作者joshuawu0607 (joshua)
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标题Re: [新闻] 资源分配不均 贫生难翻身
时间Mon Mar 7 12:39:25 2011
最重要的是可能我们都学了些
不该学的东西
在国外的高中 二三年级
有非常多的选修课程
会计 法律 电机 甚麽都有
大概只有在这样的情况下
学生才可以学到更多的东西
※ 引述《kevinjl (无神论者-无神得自由)》之铭言：
: ※ 引述《skyprayer (洗碗工)》之铭言：
: : 因为把学习窄化为读书 所以台湾的技职教育已经被扭曲
: : 原本应该是将更多的教育资源投入技职教育 以提高其品质
: : 但结果作法却是广设大学.... 错置了宝贵的资源 也让人才的配置出现严重问题
: : 如果家庭富裕 这些问题可以靠家长的资源弥补和解决
: : (另外不可否认 不少社会成就较高的家长早就看破这点 没落入陷阱)
: : 但如果家庭不富裕 却以为这样就可脱贫 反而是落入了更大的陷阱......
: : 推 stevegreat08:看到这篇我犹如文殊菩萨听到佛祖扬法那样感动到哭了 03/07 06:15
: : → stevegreat08:这篇把台湾人的弊病完整的接露出来,所以很感动啊.... 03/07 06:16
: : → stevegreat08:脱贫最快的方法是学习能力与适应力,绝对不会是学力, 03/07 06:17
: : → stevegreat08:拿到文凭不代表你就真有在社会生存的能力, 03/07 06:17
: : → stevegreat08:像某迪士尼卡通的台词:不用学到微积分,只要知道四个 03/07 06:17
: : → stevegreat08:两毛五等於一块钱就可以做生意了!! 03/07 06:18
: 如果脱贫只是赚钱能力
: 那麽学校的确不是一条正确的路
: 但是如果更广义的扩及到心灵上的脱贫
: 那麽学校的确是一条正确的道路
: 台湾的问题是学校没有发挥教育的功能
: 但是太多人却把学校的错 变成不必进学校
: 学习能力与适应力，这是天生的吗？
: 这也是学校的教育功能之一。
: 如果一个人没有学习能力与适应力
: 把他丢到社会工作就会有了吗？
: 还是要让他到学校学习这些能力？
: 很多人当然不必透过学校的教育功能学习
: 但是讨论教育该着眼的是钟型曲线中，中间的一大部分
: 两边的是特殊教育了，可惜的是媒体只关注这两端所以
: 考满级分的学生被报导 18分上大学被报导
: 而这些根本就不该是左右主要教育政策的关键。
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◆ From: 96.49.167.183
1F：推 stevegreat08:很好,那入学考试考??不是变相的学习才艺嘛?? 03/07 13:48
2F：→ stevegreat08:在台湾目前的制度下,国高中选修有何实益?? 03/07 13:49