【洪峻泽】 　昨天学测放榜，不管几家欢乐几家愁，考生将被迫进入有些人要全力冲刺、有些人 却可放牛吃草、既尴尬又矛盾的高三下学期，因为学测是场没有正义的考试。 　学测的全名是学科能力测验，在高三两学期间的寒假举行，要考所有学科，但只并 成五大科：国、英、数、社会科和自然科。看似各科并重，实则十分偏重国、英、数，而 轻社会科和自然科。学测规定第一类组（文法商）要考自然科，第二三类组（理工医）也 要考社会科。虽然通识课程和专才教育的分界仍有争议，也见仁见智，但在教改口口声声 要减轻学子负担、快乐学习的大纛之下，文法商组还要考物理化学、理工组还要考历史地 理，和以前的旧联考相比，其逻辑正义何在？ 　现代人类文明的重心是科学，粗分为社会科学和自然科学，但两者差异天壤。学测 采用五大科计分，会让有志於历史科的考生，历史科只占总分一/十五，将来毫不相干的 数、物、化竟要占二/五；想读化学系者，化学只占一/二○，国文社会科也占二/五，这 种高举通识教育为理想，却扁平化、甚至漠视专业科目比重的考试制度，真能挑选出适才 适性、有潜能的学生吗？这不是与大学考试选才的目标背道而驰吗？ 　学测在高三寒假举行，但范围只有一到四册，也就是根据高中一到四册（即整个高 中学程的三分之二）成绩就要决定大学的考取与否，高三的五、六册则形同虚设完全不必 采用，这种考试设计可说完全漠视高中三年六册的精神！再者，对采循指定考试（简称指 考）分发入学的学生更是不公平。 　依据学测成绩，即可经由个人申请或推荐甄试（陆续於五月放榜），或繁星入学（ 人数较少，但三月初就放榜）等多元入学方式进入大学。但等待放榜期间是煎熬的：前二 种方式尚须准备口试、笔试和备审资料（自传、校内外比赛成绩…），但却还得同时兼顾 高三下学期的课程；因为如果学测考不上，还要考指考。对有家庭资源的考生，口试的准 备、模拟、甚至补习，还有备审资料，多可由家长代劳捉刀，弱势家庭的学子就只能完全 靠自已，这是极端不公平的。 　学测後若幸运录取（越来越多，高达四成），那就真的自由自在了。高三下的课就 不必上了，老师可以睁只眼闭只眼，但却会干扰继续要准备指考的同学（对学测结果不满 意或落榜者，约六成），这一切荒谬的景象都是制度造成的。 　笔者以自身经历旧联考、和陪伴子女学测及指考的经验，只能呐喊：学测是一场没 有正义的考试！ 　（作者为外科医师） http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112011022200078.html --

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