※ 引述《EFSFgundam (gundam sam)》之铭言： : 我是一位学生 : 最近学校一直再炒霸凌这个问题 : 发生什麽事学校动不动就要通报霸凌 : 但大家是否想过一些自称被霸凌的人 : 他们通常都是先惹到他人或是挑衅他人 : 而也因此越来越多人不满他才会被打 : 并不是别人所想的大欺小 : 而且发生这种事的另一个原因也出自学生与家长 : 为啥咪我会这麽说呢 : 因为当那些被挑衅或被惹到的学生跟老师说时 : 往往老师都不认为什麽 : 而挑衅他人的学生家长也都挺自己的孩子 : 所以经过长久的时间 : 往往想打人愤怒的情绪才会酝酿出来 霸凌别人的人之所以不会停下来，就是他们的内心像你这样会把不正当的行为 予以合理化。 学生中一样有社会阶级，那就是最受欢迎的与最不受欢迎的。 你不会看到篮球队健将被霸凌，你也不可能看到最抢眼的女孩子被欺负。 会去霸凌别人的人通常不是最迷人的学生、就是最凶狠的角色。 这些人透过霸凌巩固他们在群体中的地位，他们制造了『不受欢迎者的悲惨下场』 藉此散布人们对不受欢迎的恐惧。 那麽当每个人都热烈的追求受欢迎时，能与最受欢迎的他们交好就是受欢迎的证明。 於是他们就可以透过操作对每个人态度的冷淡获得群体的领导权。 而这个权力又会被用来欺负更多弱小、吸纳更多为虎坐伥只为摆脱恐惧的人。 『那些人欠打』到底基准是什麽？是受欢迎的人看了说了做了就算的吗？ 校园打架跟霸凌可不一样，打架是双方不爽站出来一对一的干。 霸凌是一群人把一个人跟整个群体隔绝起来，在社会的层面把人当成笼子里的 动物般玩弄。 人不分老小，一旦掌握权力就不能也不想放手了，而『绝对的权力使人腐化』， 像这种只建立在潜规则上、透过散布与执行恐怖来维持的权力结构，能不腐化人心 吗？能不扭曲这群学生的价值观吗？不论加害、受害者乃至於旁观者，这些学生 长大以後出了社会，他们会怎麽看待权力、怎麽争取权力、怎麽运用权力呢？ 一个容许校园霸凌的学校与社会，就是一个放弃了透过公民教育提昇社会水准与 法治，选择了教导学生如何搞潜规则、如何阳奉阴违、如何诡诈取巧的鬼地方。 我们没有办法阻止国家庙堂之上的蠢货继续搞那堆权力运作的蠢把戏，但是身为 家长、师长去容忍默许这种事情在校园里扩大、发生，让自己的下一代逐渐变成 那种可憎的模样...这不是那些小孩子是不是坏胚子的问题，而是我们这些成人知 不知道羞耻怎麽写的问题。 : 但如果霸凌的太过分就万万不行了 : 霸凌有时也能警惕他人 : 因为这样就会适当的约束那些机车的人 : 也希望大家能体会霸凌者的苦衷 : 上述纯属个人意见 如也得罪请原谅 还苦衷勒。 这跟会把信仰跟你不同的人架上火刑台说是『净化有罪的灵魂』有啥差别？ 这跟说『穿的太辣的女孩子就应该要被强暴几个好给其他辣妹警惕』有啥区别？ 还是说小时候义务教育时期就是靠这套吃香喝辣太怀念了，希望现在的小孩 也可以如法炮制一下？ -- 我所信仰的科学是一种谦卑的理性，承认自身的无知与渺小才能观察到世界在我们贫 弱的知觉上留下来的痕迹。 --

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