【本报讯】 　监察院长王建煊最近批评大学生打工而不好好念书，把最宝贵的黄金时间当石头卖 掉，真的笨死了。这番谈话立即引来舆论抨击，认为王院长不知民间疾苦。事实上王院长 在宜兰这场「书，怎麽读」的演讲里，已点出了今天高等教育的困境，非常值得有关当局 反省、重视。 　王院长此番谈话明显是有感而发，并非以批评今天的年青人为乐。近年许多大学生 跷课打工、不买书、不读书的情况，只要在大学任教的人都有同样感受，并不是什麽新闻 。王院长只不过把这个事实诚实地讲出来。但遗憾的是，当此一大问题见诸报端後，整个 社会没有针对高等教育的困境予以痛切反省，反而在一些枝微末节上大书特书。这种不懂 得反省的社会风气，实在令人忧心。 　今天大学教育的目的，当然是希望让青年人进入这个知识的殿堂求得学问，於四年 毕业後不但能学有所成谋得一份好工作，也能为经济社会注入进步的力量。英国前首相邱 吉尔在1948年赴伦敦大学演讲时就指出：「大学教育是一种巨大的特权，任何国家越能扩 大这种特权就愈好。大学教育是毕生进行阅读的指南，大学的职责在於培育智慧、培育性 格。」 　读了邱吉尔这番话，大概就可以明白王建煊对於当前国内大学生跷课打工、不买书 、不读书的忧虑。我们的舆论可以在枝微末节上批评王院长的谈话，但面对大学教育的困 境，我们的国家领导人以及负责高等教育的官员们，能够视而不见、充耳不闻吗？ 　去年八月行政院主计处完成一份「青少年状况调查」，这份调查显示在学的青少年 把时间花在阅读上的比例大不如前。上网、看电视、参与签唱会、逛街，占据了多数休闲 的时间，只有9.2％的学生把阅读当做最主要的休闲活动。这项数据所透露出来的危机， 证实了王院长的忧虑并非幻想出来的，而是台湾今天高等教育真实存在的问题。 　其实，这些年企业界对於大学毕业生的素质也感慨良多，为此还经常要求政府放宽 外国人才引进的限制。我们想问的是，何以今天许多青年人读了四年的大学，知识依旧贫 乏，难以为企业所用？这十多年来企业年年抱怨，舆论时时挞伐高教政策，但我们政府除 了推出「五年五百亿」的顶尖大学计画，希望让几所大学能挤进世界百大，何曾着眼於大 学生素质普遍低落的问题提出对策？ 　也许有人会说如今大学录取率太高，使得大学生素质难以如昔日整齐。这个说法确 实有些道理，民国70年代在国内大学就读的学生不到20万人，如今已超过百万人，当大学 窄门变宽，学生素质不如昔日可以理解。但是政府大员们岂能以此为藉口，难道当年高教 政策大幅松绑广设大学院校，只为提升大学生的数量而丝毫没有建立完整的淘汰机制？果 真如此，今日大学生素质岂能不低落？而此一高等教育环境，对於那些满怀理想在大学认 真求学的学生，实在太不公平。 　高等教育今天所以如此，也不能尽责於学生，办教育的官员及在大学任教者也难辞 其咎。何以这些跷课、不买书、不读书的学生仍能顺利毕业？何以学生在课堂上难以领略 知识的乐趣？从事教育工作者缺乏热情，应是最根本的原因。如今大学的学风，有识之士 早已引以为忧，近年几番忧心之论，最後总在舆论失焦的批评下不了了之。最令人扼腕之 处，还在於决策高层的眼光始终只摆在如何创造顶尖大学，却忽略整体高等教育的走下坡 ，真可谓仅察毫毛之末而不见舆薪。 　如今大学毕业甚至研究所毕业，不仅难以觅得理想工作，即令找到工作的报酬也低 於十年前。民国89年一位具有大学学历的青年人月薪有2万8千元，去年已降至2万元。同 样在大学校园度过人生最黄金的岁月，何昔日之芳草，成今日之萧艾，孰令致之？ 　我们沉重的提醒决策当局，高等教育办的好不好，不只决定青年人的前途，也不仅 决定大学院校的命运，更决定国家经济的未来。 　经济学家梭罗（Lester C. Thurow）曾指出：「21世纪国家竞争力输赢的关键，不 在资本，而在人才的培养与运用。」马总统若真有心为台湾创造「黄金十年」，攸关人力 养成的高教政策必须彻底检讨，必须重新唤醒办教育者的热情与学生求知的热情。若依然 漠视当前高教的困境而无所作为，在人力资源持续流失下，台湾何来黄金十年？ http://news.chinatimes.com/focus/0,5243,50107729x122011010200121,00.html 学费都快缴不起了还有什麽念书的热情 --

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