※ 引述《larry75313 (阿喜)》之铭言： : 严长寿谈教育：我们更需螺丝钉 : 2010/10/18 : 【联合报╱记者李威仪／台北报导】 : 严长寿昨天受邀在「医学人文教育研讨会」以「你可以不一样」为题演讲。他指出，过去 : 台湾有70%的技职学校，但现在却只有7%，因为全都变身科技大学，而科大里又只有8%的 : 业师，92%都来自学术界，学生进去都在学理论，毕业连当黑手能力都没有，这是学校训 : 练不扎实的结果，「科大为什麽要有这麽多博、硕士生？」像华航要高薪聘飞机维修员， : 却都找不到人。 : 严长寿说，他曾去见教育部长，但和部长谈到一半，就觉得「I'm wasting my time（我 : 在浪费时间）」，因为很多问题连部长也没有办法解决，台湾走向一个茫然的教育政策。 : 他质疑，社会人口结构应呈金字塔型，但我们的教育政策却是往倒金字塔的错误方向发展 : ，不明白为什麽要把大家都留在学校？ : 他批评，台湾历任教育部长，就像在玩常见的电视节目游戏，坐在持续充气的大气球下回 : 答问题，气球愈吹愈大，大家只想赶快答完问题後快逃，然後换下一个人上来，只希望气 : 球不在自己头上爆掉，「但就是没有人想办法让气球不再继续膨胀。」 : 严长寿指出，很多学生贷款借钱去读科大，对学校怀抱希望，结果学校教的是没有就业能 : 力的知识，学生未来还得背上贷款债务，一般人毕业是从零开始，这些学生则从「负数」 : 开始。 : 「不是每个人都要当国家栋梁，我们更需要螺丝钉。」他认为，台湾社会需要不同结构与 : 领域的人才，这样才能让每个人的能力获得发挥，「培养有能力的人，比培养空泛的学历 : 重要。」 要把大学教育做好也不难。 第一，纳税人的钱把关把好，不要去补助私立大学。 要国家补助可以，跟国家签约一切成果导向，专利有产生就是归公。 做出的研究卖不了钱那就是没有成绩，不爽不要做，不然有办法就跳去公立大学做。 敢私人办学就要有把握自己撑起来，不要叫政府拿纳税人的血汗来贴。 第二，成立高中对国外优良大学的升学资讯交流平台，多多鼓励高中生出国念大学。 考察并建立各国外重点大学系所的国内评监指标，对任何高中能把人训练起来送到 重点大学与科系的予以奖励。 台湾是座岛，岛上的人都一直待在岛上都没出去看看是很糟糕的事。 要确实深入了解世界的脉动，从国外的学术活动、研究、与他们的下一代相处是最确实 有效的。 第三，穷人家的聪明小孩是国家最宝贵的资源。有钱人家的小孩最後只会为了维护家族 的既有利益而努力，而他们资源丰富也不需要别人帮手。穷人家小孩的饥饿感转化成 上进心就有机会做出成绩，让他们签下去，出国去念，时候到了拉回来做事就是国家的 栋梁。 第四，大学筛选人的标准在台湾一直只有『联考』。台湾人喜欢考，那就多考一点， 从SAT到TOFEL到GRE，政府主动把世界各地用来评量高中生程度的考试统统引进来， 考得好就签证护照办一办吧，也不用在台湾念了。 要学会爱台湾可不需要念台湾的大学，等到在国外被某国人台巴子、台巴子的讲，马上 就很爱国了。 第五，可以做的做完就开放陆生来台念书或交换学生。大学教育如果把可以做的做好、 作到，就会变成全球化自由经济市场下的杀戮战场，所有的教职人员、教授、讲师统统 都会乖乖捏着LP干活，也不会再有什麽尸位素餐的狗屁新闻出现。那再来当然也是要 学生也跟别人确实的较量一下。开放陆生或其他落後国家肯拼肯上进的学生来台湾， 打击一下这些被粉红色家庭教育溺爱太久的台湾学子，让他们醒醒脑也不错。 担心缺乏竞争力？ 只要确实的活在可能有生存危机的冲击下，没有哺乳类动物还敢昏头昏脑累积赘肉的。 -- 我所信仰的科学是一种谦卑的理性，承认自身的无知与渺小才能观察到世界在我们贫 弱的知觉上留下来的痕迹。 --

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