※ 引述《kevinjl (无神论者-无神得自由)》之铭言： : 是啊 : 问题是 家庭教育有问题之後呢？ : 不就是期待学校来补其缺陷？ ^^^^^^^ 理想上是这样啦! 但是，「补」的时间有多长呢? 一个星期有五天，第1-7节要上课， 上课时间归学校管， 但下课後呢? 义务教育还可以这样牵托︰ 连下课後时间都要包了， 「课後照顾」、「补救教学」「夜光点灯」...等等什麽的 但是「非义务教育」呢? : 然後学校又说，学生教不好是家庭有问题。 这句很偏颇，不是学生教不好都是家庭有问题， 教不好个人想原PO指的是「品性」、「行为」， (不是成绩吧) 有很多原因会影响一个学生的这些事情， 教师是有教导的责任，但是如果家庭不配合，或是根本不理，没有能力顾到... 那也是枉然........(EX︰陈凯伦) 毕竟算算时间，家庭要负责的时间比学校还要多呢 (如果不外挂那麽多外包事务的话) : 那学校就废掉好，还收税金办学校干什麽？ 学校的功能不是什麽事情都让学校承担， 英国的斯宾塞说：「教育为未来生活之准备。」 虽然套用在台湾，大部份功能是在「升学」， 但不可讳言的，是在教导学生「社会的缩小版」功能， 很多态度都是在学校学习到的。 : 还强制学生去学校干什麽？ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 如果您是指︰义务教育，那这个层级可能要升级到宪法层级了。 第21条︰人民有受国民教育之权利与义务 您可以去释宪或修宪看看。 : 让学生给补习班安亲班不就好了？ 补习班只注重它本身的功能 补书法、补物理、补升学， 您不想补，最多不赚您的钱， 但学校呢? --

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