其实教部的做法很矛盾 一方面希望学校能够自己管理校务和教学 但一方面又限制学校模拟考 这已经干涉到学校的教学政策了 再限制前 似乎应该思考为什麽会有这麽多考试存在 一个行业发展久了 就会发展出一套工作标准化流程 或守则 让目标更有效率地完成 教师也是一样 以前填鸭方式教学 就是应付考试最有效率的教学方式 它之所以能一直存在 甚至到今天还在 就表示它一直满足社会赋予学校的教育目标 如果今天新的课程能够帮助老师更有效地达成教育目标 那我相信老师会义无反顾地改变 问题在於现在社会对老师的评价 对学校的要求 仍然以学科考试为主 这就是为什麽学校一而再再而三的焦点放在考试科目教学上 就像社会期待医生的工作就是要治好疾病 司机的工作就是要驾驶 而这种期待不只在台湾 在世界其他国家 学生学业成就表现也是评断学校的重点 所以以前那一套高压式教学 其实是非常具有效率和经验累积的教学法 因此也不难想像为什麽学校的判断多认为应该要模拟考 而家长如果多同意的话 教育部实在没有理由限制 (以前说的弹性课程 校本管理等概念自动无视吗?) 虽说"民意"说要减轻学生压力 但少考试学生压力就会减少吗 但我一直想问"民意"到底指的是那些民 是台北吗 都市吗 还是全台湾都有 --

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