作者kevinjl (无神论者-无神得自由)
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标题Re: [转录][分享] 错误的教育资源配置 [杨照]
时间Thu Sep 9 23:05:55 2010
※ 引述《seafood (河豚生鱼片)》之铭言：
: 没有办法理解他们为什麽要这样那样地选择，也没办法将他们改造成这个社会所
: 谓的 "好学生"或 "有前途"的青年，对他们来说，真正需要的可能是庞大的社工
: 系统，从家庭开始了解起，才知道问题出在哪。
: 但是，"每个人都有大学可以念" 这个现象，已经蒙蔽了大人们的眼睛，也蒙蔽了
: 孩子，让他们以为一切都没问题。
: 在我看来，那只是无限延长的收容所而已。
问题在於，如果没有这个你所谓的收容所
他们会到哪去？
或许会有一些就去就业了
但是大多数应该会进去另一种收容所（重考班）
大学的收容所读四年，重考班的收容所要读几年？
读了四年大学的收容所比较好，还是去重考班比较好？
重考班结束难道不是又进一个大学的收容所？
其实很有趣的事情是：
为甚麽那麽多人在乎人人皆可读大学，但是却没有多少人在乎
大学给了学生什麽？
为什麽不质疑国家税收补助大学的合理性？
为什麽要检讨别人可不可以上大学，而不检讨大学给了学生什麽东西？
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台湾的乱源在媒体与政客
媒体与政客会成乱源的原因在教育
关心教育 支持教育改革 才是摆脱此混乱的的根本之道
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 118.170.32.168
1F：推 handsomecat3:那要看大学给的东西是否各类型的学生 163.27.119.1 09/09 23:16
2F：→ handsomecat3:都可以接受与吸收。 再美味多汁的牛 163.27.119.1 09/09 23:16
3F：→ handsomecat3:肉，有的人就是不想吃，勉强他吃，他 163.27.119.1 09/09 23:17
4F：推 handsomecat3:还会粗暴的翻倒、丢弃。 163.27.119.1 09/09 23:20
5F：→ Iori2010:坦白说,有部份学生国中就不想再念书了 111.255.4.61 09/09 23:23
6F：→ Iori2010:混到高中职混到大学还是在混啊 111.255.4.61 09/09 23:23
7F：→ Iori2010:当然不否认有些大学根本也是来乱的 111.255.4.61 09/09 23:23
8F：→ Iori2010:不过比起那些学生,大学的问题相较之下 111.255.4.61 09/09 23:23
9F：→ Iori2010:就比较不是那麽主要了 111.255.4.61 09/09 23:24
10F：→ kevinjl:问题在怎麽处理这些学生？ 把他们排除在教 118.170.32.168 09/10 00:05
11F：→ kevinjl:育之外 就是解决之道吗？ 118.170.32.168 09/10 00:05
12F：推 Urda:让他们在技职体系学得他们相对有兴趣的专长 128.46.93.243 09/10 00:09
13F：→ kevinjl:说说看 现在大学跟职技体系 有甚麽不同？ 118.170.32.168 09/10 00:36
14F：推 Urda:对啊...为什麽教改十几年下来把大学跟技职体 128.46.93.243 09/10 01:08
15F：→ Urda:系搞得没什麽不同？ 128.46.93.243 09/10 01:09
16F：→ Urda:所以多元的价值不是在广开大学增加入 "大学" 128.46.93.243 09/10 01:10
17F：→ Urda:的管道吧！而应该是在於除了大学之外，是不是 128.46.93.243 09/10 01:11
18F：→ kevinjl:因为父母 师长 都是在一元教育下成长的 118.170.32.168 09/10 01:12
19F：→ h90257:我想很多人念高中大学是因为不得不去吧 140.122.209.1 09/10 01:13
20F：→ Urda:也有健全而完善的技职教育甚或其他的出路可以 128.46.93.243 09/10 01:13
21F：→ Urda:让学生跟家长有更多的选择和尝试... 128.46.93.243 09/10 01:13
22F：→ handsomecat3:谁说一定要在学校才是受教育? 163.27.119.65 09/10 09:24
23F：推 Iori2010:推楼上handsomecat3大所言 111.255.4.61 09/10 12:30
24F：→ Iori2010:场所有很多,不会只限於在学校 111.255.4.61 09/10 12:30
25F：→ Iori2010:所以才说为什麽一定要升学! 111.255.4.61 09/10 12:31