作者deadly (真是千变万化的生活..)
看板Education
标题[心得] 全人教育
时间Tue Aug 31 18:02:00 2010
有本书还满有意思:
学校为何存在
本书其实就是一篇讨论全人教育的博士论文。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010387290
教育目的的假设:
1) 传递固定的之事体系和一套固定的价值观给年轻人
2) 假设社会或政府有权力(事实上是义务)来管教儿童的心智和能力,让他们顺利就业对
社会有贡献。
3) 假设经济是现代生活的核心制度,因此,协助年轻人就业成为教育的主要目的
美国教育发展的背景
1) 喀尔文 清教徒 人类生来有罪,要靠严峻的纪律约束。(?!)
2) 狄卡儿 培根 科学科技的机械论简化论,相信教育也有简单公式。
3) 表面歌颂自由与个人主义 本质上确有社会纪律的严明限制
4) 资本主义-强调竞争 菁英 和保护利己主义的经济系统
5) 国家主义 相信政府无论如何具有监督文化的神圣责任
大意是,当下教育是为了让菁英维持菁英在社会中的资源分配角色。中产阶级也接受这种
作法,以确保社会秩序,以确保自己手中的那一杯羹。
与其说教育能就贫穷,也许是解决贫穷问题就可以解决教育问题?
头痛医头脚痛医脚,不检讨教育系统本身方式目标有问题,只检讨学生为何不能乖乖上学
,只是把所谓的偏差另外集中管理。
没钱的学生住在没钱的地段得不到教育资源 或没有足够条件学习,无法得到高分,无法
得到肯定,学习低成就。
相对的,高社经背景的学生,却有着一切竞争的资源。
教育是平等的吗?
倚靠教育出头天吗?
似乎也别无他法,但这方法似乎是不公平之下的有限帮助?
以上。
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我还没说完呐~~ 靠!回家了啦!别在这里丢人现眼了
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