【潘震泽】 　在各式各样的全球大学排行榜里，美国大学总是名列前茅，且为数众多；因为无论 在校园环境与设施、师资阵容与论文发表量，以及校友成就上，美国顶尖大学的统计数字 确实高人一等。因此，「以美为师」成了许多开发中国家发展高等教育的模式，国内的五 年五百亿顶尖大学计画也不例外。 　然而，在光鲜亮丽的表象之下，美国大学也有一箩筐的问题引人诟病；其中包括不 断攀升的天价学费、讨好学生的政策与无用的营养学分、叠床架屋的行政管理部门，以及 只重研究不重教学的大牌教授等。不幸的是，国内大学没学到多少美国顶尖大学的优点， 缺点倒是学到不少。 　我先从教授谈起。为了维护学术自主、不受政治与宗教干预，美国大学赋予教授最 高的讲学自由；此外，终身职制度更保障了教授的工作权。就算教授薪水比不上许多行业 ，但每年寒暑假以及教授休假年的制度，仍让许多行业羡慕。当然，要在美国一流大学立 足并不容易，但美国各地的二三流大学及学院为数甚多，其中教师也享有同样福利。每隔 几年，美国大学教授协会（ＡＡＵＰ）都会代表教师向学校争取一分新的合约，内容不外 要求更多的薪水与保险福利等；教授因谈判不成而罢课情事，也时有所闻。 　至於这一代美国大学生引人诟病之处，只多不少：他们希望宿舍像旅馆一样舒服， 学校则像休闲中心，娱乐设施无线上网一应具全；他们对电脑游戏与饮酒作乐的兴趣远大 於读书学习，甚至有人认为只要出席，不听讲不做笔记就该获得好成绩。分数给得甜的教 授不但选课的人数多，评监成绩也高；要求严格的则反之，还可能不时遭学生申诉抱怨。 　学校的主体原本就只是老师与学生，然而美国大学却多出了一大批管理阶层，与师 生鼎足而三。这些行政人员原本只是协助学校运作，许多「长」字级人物也由教授出任； 但近年来这些人却把学校当成企业经营，一切都向钱看，校长的年薪也与ＣＥＯ媲美。由 於学生是金主，於是如何吸收并留住学生成了他们的首要任务；讨好学生成为常态，教育 反成了末节。多数教授为了自身利益，也与之配合，到後来反受控制。 　美国大学的另一个问题，是重研究而轻教学。美国的一流大学都以研究出色知名， 其中虽多属私立院校，但它们从研究计画获取的联邦经费之多，等於变相国立大学。不可 讳言，许多研究出色的教授讲课也是一流，但只要有研究计画就可以少上一两门课，任谁 都会欣然接受，更别提计画带来的许多好处。至於大学部课程，则由新进教师甚或廉价的 兼任教师去上可也。 　对国内大学而言，上述许多现象当不陌生。所幸与美国相比，国内大学学费尚称合 理，行政单位反宾为主的现象不算严重，教师会也还不成气候。教育在我国有悠久且优良 的传统，国外的月亮不一定更圆。国内大学虽不能自外於国际学术社群，但也不必随国外 大学排名而起舞。（作者为生理学教授，科普作家） http://news.chinatimes.com/forum/0,5252,11051401x112010082500463,00.html --

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