作者zanyking (遥远的旅人)
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标题Re: [新闻] 第一场毕典 可怕啊！
时间Sat Jun 26 19:28:13 2010
回推文。
推 deadly:不尽然。每个人有不一样的天才，有甚麽理由 61.58.76.8 06/25 23:31
→ deadly:表扬这不表扬那? 到底表扬了甚麽?重视了甚? 61.58.76.8 06/25 23:31
→ deadly:念书念的很好值得表扬吗? 那念不好的有错吗 61.58.76.8 06/25 23:31
→ deadly:每个人资源能力不一样，到底甚麽是值得表?? 61.58.76.8 06/25 23:32
教育的目的就是为了传承社会总体认可的价值观，并且依据社会作为一个组织所需要
的各种功能去训练下一代的组成份子，它本质上就不可能对各种不同的才能一视同仁。
举例来说，台湾社会医生就是比艺术家重要，这是价值体系上的现实。
你当然可以说根据你的价值观说这种教育是错的。
但事实上，教育体系才是社会中定义何谓对错的权力者，你并不是。
任何要对抗这种体系的人都必须对这种力量上的巨大差距有所觉悟。
推 dolomede:不认同楼上观点，有时强调每个人有不同天 218.169.184.172 06/26 08:12
→ dolomede:才，只是在为一些不够努力的事找藉口而已 218.169.184.172 06/26 08:13
→ dolomede:学校现在颁发的奖项已不局限在读书，许多 218.169.184.172 06/26 08:15
→ dolomede:都是以德智体群美为奖项，颁奖是表扬在各 218.169.184.172 06/26 08:17
→ dolomede:领域为自己的学习负责的人。 218.169.184.172 06/26 08:18
小孩子有多少人『乖乖学习』是因为知道人要对自己负责？
而且人在自己认同的领域对自己的学习负责，干麽需要外界表扬？
组织表扬这些人只是因为组织认为这些领域比其他领域重要，所以藉由『表扬、嘉奖』
这些手段来做宣传，确保大部分的人会去追逐、巩固这些价值而已。
这是利维坦级的组织运作下所实现的社会管理，它对个人来说是好是坏，是个人在追求
、思考个人的信仰或价值时所必须严肃思考的。
理想上，成为模范与叛逆那是外面世界的问题，不应该成为自由个人所追逐的目标。
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我所信仰的科学是一种谦卑的理性，承认自身的无知与渺小才能观察到世界在我们贫
弱的知觉上留下来的痕迹。
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.136.95.62
1F：推 deadly:相当深奥，不容易理解。 61.58.76.8 06/27 00:53
2F：→ deadly:教育应该为社会价值作宣传吗? 无法避免，但 61.58.76.8 06/27 00:54
3F：→ deadly:有没有一个尺度跟界线? 又要说德智体群美， 61.58.76.8 06/27 00:55
4F：→ deadly:又要说医生比艺术家有价值，这样的教育是否 61.58.76.8 06/27 00:55
5F：→ deadly:叫作挂羊头卖狗肉? 61.58.76.8 06/27 00:55
6F：→ deadly:到底甚麽是我们肯定跟推崇的? 这是我的问号 61.58.76.8 06/27 00:56
7F：→ apollo57:教育与「国民教育」要区分开来180.218.254.147 06/27 10:20
8F：推 deadly:请问区分的原则方式理由是? 61.58.76.8 06/27 10:30
9F：→ osaka80:课表 <- 这已经是很多价值拉扯後的结果122.126.232.118 06/27 18:15
10F：推 osaka80:如果因果关系能更鲜明点，可能什麽奖赏122.126.232.118 06/27 18:22
11F：→ osaka80:都不用122.126.232.118 06/27 18:23
12F：→ handsomecat3:教育是社会再制与文化再制的合法化机 163.27.119.1 06/28 22:49
13F：→ handsomecat3:制，而课程与教学亦充满意识形态。 163.27.119.1 06/28 22:49
14F：→ handsomecat3:学校课程内容符应社会优势阶级的文 163.27.119.1 06/28 22:51
15F：→ handsomecat3:化资本。 学校课程的意义与价值体系 163.27.119.1 06/28 22:51
16F：→ handsomecat3:是社会建构的结果。 163.27.119.1 06/28 22:52
17F：→ zanyking:回楼上，你陈述了事实，却没讲该做啥 220.133.44.37 06/29 13:24
18F：→ ImprovingMe:因为那是教甄要考的批判主义内容啊 114.45.143.161 06/29 21:54
19F：→ ImprovingMe:考试内容也没有说老师可以怎样做 114.45.143.161 06/29 21:55
20F：→ ImprovingMe:只说老师要成为转化形的知识份子，要 114.45.143.161 06/29 21:56
21F：→ ImprovingMe:增权赋能，这样可以吗？ 114.45.143.161 06/29 21:56
22F：推 osaka80:医生为什麽通常比艺术创作者受重视？ 122.126.232.18 06/30 00:16
23F：→ osaka80:单纯只是因为阶级吗？想想若我们在一个 122.126.232.18 06/30 00:17
24F：→ osaka80:有限资源的环境，刚好只能养一个人，大家 122.126.232.18 06/30 00:17
25F：→ osaka80:会选则拥有哪种能力的人？ 122.126.232.18 06/30 00:17
26F：推 Gya:这边大家讲话好有水准 就事论事又不人身攻击 122.116.46.82 07/22 11:06